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    【题目】下列关于资源和能源的叙述错误的是

    A．在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素

    B．维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现

    C．生活中做到一水多用，养成节约用水的好习惯，就不会淡水危机

    D．可燃冰和甲烷不是一种物质，可燃冰是未来的替代能源

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素，正确；B、维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现，正确；C、淡水资源有限，节约用水，可以缓解淡水资源危机，但是不能解决淡水危机，错误；D、可燃冰和甲烷不是一种物质，可燃冰是未来的替代能源，正确。故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用元素符号或化学式填空

    （1）4个二氧化碳分子 ；

    （2）3个钾离子 ；

    （3）天然气主要成分是 ；

    （4）医疗上用来配置生理盐水的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题：

    （1）装置图中标号仪器的名称：① ，② 。

    （2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是 。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。

    若用G收集二氧化碳，二氧化碳应从 （选“a”或“b”）进，装置C与装置B相比，其主要优点是 。

    （4）工业上用碳酸钙在高温下分解来制取氧化钙和二氧化碳。

    ①若要制取5.6t氧化钙，需碳酸钙的质量是多少？（请写出计算过程）

    ②小华为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品，将20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，数据如下表：

    稀盐酸的用量

    剩余固体的质量

    第一次加入5g

    1.5g

    第二次加入5g

    1.0g

    第三次加入5g

    0.5g

    第四次加入5g

    0.4g

    这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。

    若要制取5.6t氧化钙，理论上需要这种石灰石的质量是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学式填写下列空白：

    （1）可做制冷剂的氧化物是___________。

    （2）可导电的非金属单质是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习酸碱中和反应时，某班化学活动小组的同学们设计并进行了如下实验探究：

    【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否能发生反应，若二者可以发生反应贝Ⅱ何时恰好反应。

    【设计与实验】

    甲组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴石蕊溶液，再向其中倾倒稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，观察现象。

    乙组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且边滴加边振荡，观察现象。

    【讨论与交流】有些同学认为：甲组实验在操作上存在问题，你认为存在的问题是_____________。

    有些同学认为甲组同学的实验不仅仅操作存在问题，在试剂的选择上也有不足，用“石蕊"溶液可以达到判断二者是否能发生反应的目的，但无法准确判断二者何时恰好反应，你认为他们的理由是____________；

    【得出结论】通过上述分析，同学们认为还是乙组的实验同时达到了上述两个目的。

    【表达与交流】请你根据所学知识判断乙组整个实验过程的现象是____________________。

    【设计与实验】通过上述讨论交流同学们感觉意犹未尽，于是老师给了相关资料（即：酸和盐、碱和盐的反应关系及条件）并提出要求：“要用盐溶液，对上述结论加以证明”，按照老师的要求甲组同学又重新设计并进行了一个实验，过程如下图。

    【现象与结论】同学们在B中观察到有蓝色沉淀生成，则B中一定发生的化学反应方程式为______________；

    【讨论与交流】同学们和老师探讨以后认为，该实验可以达到实验目的，但还需知道一系列相关的数据。实验要求过高，比较复杂！

    【结论与总结】结合上述三个探究过程的比对以及师生之间的交流分析，你认为在判断两种物质能否反应并且要清楚是否恰好完全反应，在设计和进行实验时，应注意和考虑___________________因素，才既可以达到实验目的又是比较理想的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

    A．硫在氧气中燃烧，火焰蓝紫色，放热，生成二氧化硫刺鼻气体

    B．一氧化碳在空气中燃烧，火焰淡黄色，放出大量的热

    C．向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液, 氢氧化钠会变红色

    D．铁丝插入硫酸铜溶液中，银白色固体表面变成紫红色，溶液蓝色逐渐变为绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验，请回答相关问题：

    ① 图A中若红磷用量不足，测得空气中氧气的体积分数将 ，红磷燃烧的化学方程式为 ；

    ② 图B中实验运用了 的研究方法，二氧化锰在反应前后 均不改变，

    右边试管发生反应的化学方程式为 ；

    ③ 图C中反应后天平示数减少，有人说该反应不符合质量守恒定律。你的观点是 ；

    ④ 图D中铜片上的白磷燃烧了，热水里的白磷没有燃烧，说明燃烧条件之一是 。

    ⑤ 图E中铁丝在氧气中燃烧的现象是 ，反应的化学方程式 ；该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是

    A．人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大

    B．使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用

    C．维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充

    D．霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有毒气体易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会死亡的是 。

    A．稀盐酸 B．煤气 C．氢氧化钙 D．生石灰 E.硝酸钾

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