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    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）若该实验选择装置A来制取O2，请写出该反应的化学方程式
     

    （3）若选择B装置用高锰酸钾制取O2，该套装置有一处不足的地方，应如何改进：
     
    ；
    （4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装
     
    （填试剂的名称）来干燥氧气；
    （5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为
     
    ．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是
     
    ．得出的结论是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）A装置是用固体和液体常温反应制取气体，实验室用双氧水制取氧气不需加热，据此书写方程式；
    （3）加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （4）氧气的密度比水小，常用的液体干燥剂是浓硫酸；
    （5）检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，酸性溶液可使石蕊变红．
    解答：解：
      （1）标号仪器分别是锥形瓶和集气瓶；
      （2）对于A装置制取氧气，由于装置没有酒精灯，所以是用过氧化氢制取氧气，方程式是：2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
      （3）高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
      （4）干燥和收集氧气，前一装置为利用排水法收集装置，应该是短进长出；而后一装置为干燥装置，所以应该是长进短出，同时选用浓硫酸做干燥剂．
      （5）检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以可观察到石蕊试液变红，通过该实验现象也说明了二氧化碳溶于水后溶液显酸性；
    故答案为：
    （1）①锥形瓶；   ②集气瓶；
    （2）2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）在试管口放上一团棉花；   
    （4）b； 浓硫酸；
    （5）澄清的石灰水；紫色石蕊试液变红；二氧化碳溶于水使溶液显酸性．
    点评：掌握实验室制取气体的装置选取并能结合题意分析，明确制取氧气的反应原理、注意事项，二氧化碳的性质等知识是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学探究小组用稀盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度分别控制为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用稀盐酸的质量分数分别为9.125%、18.25%，每次实验稀盐酸的用量为20mL．
    （假设9.125%、18.25%的稀盐酸的密度均为1g?cm-3；大理石中杂质不与盐酸反应）
    （1）写出上述实验中的化学方程式．
    （2）提出假设：稀盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用稀盐酸的质量分数、大理石粗细、反应温度有关．
    （3）实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验．
    实验序号 T/℃ 大理石规格 稀盐酸的
    质量分数    		 完全反映的时间/s 实验目的
    1 25 粗颗粒 18.25% 160 a．实验①和②探究同体积下稀盐酸质量分数对该反应剧烈成都的影响
    b．实验①和③探究温度对该反应剧烈成都的影响
    c．实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈成都的影响
    2
     
     
     
    		 210
    3 35 粗颗粒 18.25% 60
    4
     
     
     
    		 100
    （4）写出实验结论
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象．则物质X的化学式可能是（　　）
    Na2CO3 Na2SO4 AgNO3
    物质X 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀
    A、Ca（NO3）2
    B、Ba（OH）2
    C、BaCl2
    D、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图中A～H是化学实验室中的几种装置，请按要求回答下列有关问题：

    （1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是
     
    （填字母），收集装置是
     
    （填字母），反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）将生成的氧气经干燥后通入E装置中进行实验，来验证日常生活中塑料袋的成分．
    查阅资料：日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．聚乙烯燃烧时可生成CO2和H2O，聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体．无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色．
    ①将装置按E、F、G、H顺序连接好，然后进行实验．连接F、G装置时，正确的接口顺序是c（或b）接
     
    （填d或e）．
    ②实验过程中，若F、G、H都产生明显现象，则F装置的作用是
     
    ，G中可观察到的实验现象是
     
    ，H中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ③通过上述实验得出结论：该塑料袋是用
     
    制成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    世界卫生组织（WTO）将C1O2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛应用，ClO2属于（　　）
    A、氧化物B、酸
    C、非金属单质D、混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A～J均代表无机物或其水溶液，其中B、D、G是单质，B是地壳中含量最高的金属元素，G是气体，J是磁性材料．根据图示回答问题：
    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    ，E
     
    ，I
     
    ．
    （2）反应①的化学方程式是
     
    ；反应②的化学方程式是
     
    ．
    （3）J与盐酸反应的化学方程式是
     
    ；反应后的溶液与D反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施有利于节能减排、保护环境的是（　　）
    ①加快化石燃料的开发与使用；
    ②研发易降解的生物农药； 
    ③应用高效洁净的能源转换技术；
    ④田间焚烧秸秆； 
    ⑤推广使用节能环保材料．
    A、②③⑤B、①③⑤
    C、①②④D、②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有如图仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品．某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取一些常见的气体，请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称：①
     
    ．
    （2）王明用氯酸钾制取氧气，他应选用上述仪器中的
     
    ，（填仪器标号），还需要补充的仪器是
     
    ，此方法反应原理（用化学方程式表示）是
     
    ；检查该装置气密性的方法是
     
    ．
    （3）刘俊要制取和收集二氧化碳，他已经选用了①和⑤，则他还需选用的仪器是
     
     （填仪器标号）；同学们认为仪器⑤也可以用④代替，其优点是
     
    ，该装置还可以用来制取的一种常见气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究的内容 方案设计 现  象 结  论
    1验证酒精灯燃烧
    发生了化学变化
     
     
     
    2鉴定一瓶气体是二氧化碳
     
     
     
    3除去一瓶空气中的氧气且不生成其他气体
     
     
     

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