科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 火的发现和利用 | |
| B. | 发现和合成的物质超过3 000万种以上 | |
| C. | 门捷列夫元素周期律的发现 | |
| D. | 原子论和分子学说的创立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H2O--1个水分子 | B. | $\stackrel{+1}{Na}$--1个钠离子 | ||
| C. | 3Fe3+--3个铁原子 | D. | 2N--2个氮元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中氧气的质量分数约为21% | |
| B. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 | |
| C. | 稀有气体通电发光是物理变化 | |
| D. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水,振荡,观察实验现象 |
| C | 探究水的组成 | 电解水并验证生成的气体 |
| D | 探究人体呼入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 给试管中的药品加热,必须先使试管底部均匀受热,后固定在药品部位加热 | |
| B. | 连接好装置,检查装置气密性时,应先把导管一端插入水中,再用手握住试管外壁 | |
| C. | 用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,要先移出水中的导管,后熄灭酒精灯 | |
| D. | 实验室制取气体时,先装入药品,后检查装置气密性 |
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