(1)写出下列物质的化学式:
①氯化铁: ;②硝酸铝: 。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①将铜放在硝酸银溶液中: 。
②硫酸钾溶液和氯化钡溶液的反应: 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(8分)化学和我们的生活实际联系密切,请利用所学的化学知识回答下列几个小问题:
(1)农民用打磨干净的废弃铁锅盛放制取农药“波尔多液”的原料硫酸铜溶液时,发现有红色物质出现,请从金属活动性顺序的角度说明出现该现象的原因
(2)施用NH4HCO3化肥最佳时间是 (①烈日炎炎的中午,②凉风习习的黄昏)
(3)我们可以用稀释后的盐酸溶液除去铁器上的斑斑锈迹,原因是(用化学方程式说明)
(4)长时间使用的烧水铝壶,内壁上会有一层白色的水垢,形成水垢(主要成分是碳酸钙),请写出形成水垢主要成分的化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“雷雨发庄稼”是有其科学依据的。雷电(放电)时,空气中的主要成分氮气和氧气直接化合生成一氧化氮气体,一氧化氮很容易与空气中的氧气结合生成二氧化氮气体,二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮,生成的硝酸随雨水降落到大地,与土壤中的矿物质作用生成可溶性硝酸盐,为植物提供了氮肥。从氮气变成硝酸的过程中,产生的反应的化学方程式为 , , 。其中属于化合反应的有 个。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学源于生产和生活,许多化工生产和生活中都蕴含着化学知识,请你填空。
(1)随着我国经济的快速发展,面临的能源及CO2减排压力日趋严重。太阳能光解水可将太阳能直接高效转化为洁净、可再生的新型能源,这种新型能源是 。
(2)缺碘会引起甲状腺肿大,影响幼儿的生长发育。向食盐中加入碘酸钾来解决碘元素摄入量不足的问题。可利用反应5KI+X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O(X表示碘酸钾)来检验食盐中是否加碘,则碘酸钾的化学式是
(3)家庭在炒菜过程中因油温过高发生着火现象,最直接的灭火方法是用锅盖盖灭,其灭火原理是
(4)现在豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品,下表是豆腐中所含主要成分的平均质量分数:
成分 | 水 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 |
质量分数/% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(1)按要求写出下列反应方程式
①盐酸除铁锈
②用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
③在440℃和800个大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应生成金刚石和碳酸钠
(2)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应。失去电子,化合价升高的物质是还原剂;得到电子,化合价降低的物质是氧化剂。
反应4Zn+10HNO3=4Zn(NO3)2+NxOy+5H2O中,NxOy的化学式为 ,还原剂是 。
上述(1)中的三个反应中,属于复分解反应的有 ,属于氧化还原反应的有 。
四种基本反应类型中肯定属于氧化还原反应的有 ,肯定不是氧化还原反应的有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(3分)在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,用表示氯原子,用“”表示氯气分子,如图为A、B两种物质反应的微观过程(恰好完全反应),请你根据图示回答下列问题:
(1)请用给定的符号,在B方框内画出相应数量的B分子模型;
(2)已知D物质的化学式为HClO,写出该微观过程表示的化学反应方程式:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图,请分析该图后填写:
⑴ A点表示的物质类别是 ,
B点表示化合物的颜色为 。
⑵ 某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的点是 (选填A、B、C、D、E、F、G)。
⑶ 写出由F点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成C的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学用语既能描述宏观物质,也能表达其微观的变化。
(1)下列符号能表示2个氢原子的是 (填写序号,下同),能表示保持水的化学性质的微粒是 。
A.H2 | B.2H | C.H2O | D.2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
生产、生活中处处有化学。
(1)用化学用语填空:2个氧分子 ;4个镁离子 。
(2)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的 作用。
(3)旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质氧化物的俗称是 。
(4)用石灰乳粉刷墙壁,干后能形成坚硬的墙壁。这是为什么?用化学方程式表示:
。
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