【题目】氢气是理想的清洁高能燃料,生产氢气的方法有多种.
(1)方法Ⅰ:电解水法.电解水的符号表达式为 , 反应的基本类型是 .
(2)方法Ⅱ:光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水分解过程中,不能再分的粒子是(填具体粒子名称).光解水法与电解水法相比最显著的优点是 .
(3)方法 III:工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫,通过下列工艺过程制取氢气.
①写出膜反应器中HI气体发生分解反应的符号表达式
②流程中能被循环利用的物是
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应器中发生的反应(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
【答案】
(1)2H2O 2H2↑+O2↑;分解反应
(2)氢原子和氧原子;不需耗电,节能
(3)2HI H2+I2;I2;属于
【解析】解:(1)电解水生成了氢气和氧气,反应的符号表达式为:2H2O 2H2↑+O2↑,该反应由一种物质生成了一种物质,属于分解反应;(2)利用太阳能分解水制氢气,水分解过程中,在此过程中不能再分的微粒是氢原子和氧原子;光解水法与电解水法相比最显著的优点是不需耗电,节能;(3)①膜反应器中HI气体在500℃时分解生成碘和氢气,反应的化学方程式为:2HI H2+I2 . ②分离器中的物质是硫酸和碘化氢,碘化氢可用于制取氢气,则分离器中分离出的副产品是H2SO4 . 既是反应物,也是生成物的物质可以循环使用,由工艺流程图可知,I2能被循环利用.③三价铁离子具有强的氧化性,在溶液能够氧化二氧化硫生成硫酸根离子,自身被还原为亚铁离子,故反应器中发生的反应属于氧化还原反应.所以答案是:(1)2H2O 2H2↑+O2↑,分解反应;(2)氢原子和氧原子; 不需耗电,节能;(3)①2HI H2+I2;②I2;③属于.
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和资源综合利用和新能源开发,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号;新能源:氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能;氢气是最理想的燃料:(1)优点:资源丰富,放热量多,无污染.(2)需解决问题:①如何大量廉价的制取氢气? ② 如何安全地运输、贮存氢气才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
(1)第一组实验:小明欲证明该双氧水是否失效.
(I)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③按图一装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是 .
(II)实验结论: .
(2)第二组实验:小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂,并与MnO2的催化效果进行比较.小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验.实验时间均以30秒生成气体为准(H2O2均未全部分解)(见图二甲),其他可能影响实验的因素均忽略.相关数据如下:
同学序号 | 质量分数相同的H2O2溶液 | 溶液中加入的物质 | 收集到的气体体积 |
小明 | 100ml | 未加其他物质 | a ml |
小李 | 100ml | Fe2O3 0.5g | b ml |
小张 | 100ml | MnO2 0.5g | c ml |
(I)若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的体积为mL.
(II)欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用,首先应比较和(选择a、b、c填空)的大小,
还需补充做如下实验(无需写出具体操作步骤):①;② .
实验结论:Fe2O3能加快H2O2的分解,起催化作用.
(III)通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率,发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的体积/毫升 | 40 | 待填 |
水浴温度/℃ | 20 | 80 |
(1)实验2中应加入5%H2O2毫升;
(2)在两次实验中,可通过观察来比较H2O2分解反应速率的大小;
(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有;
(4)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来,可采取的实验操作方法是1、2洗涤、3干燥.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,对水样进行如下处理.请回答下列问题:
①明矾的化学式为[KAl(SO4)m12H2O],其中m= .
②操作①的名称是 , 该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 . 其中玻璃棒的作用是 .
③操作②向液体C中加入活性炭,利用其具有性,除去水样中的色素和异味,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化.
④小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣,说明液体D填“硬水”或“软水”),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是 . 生活中可通过的方法降低水的硬度.
⑤澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体,其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收二氧化碳,生成碳酸钙沉淀,同时生成水.请写出该反应的符号表达式: .
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【题目】下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是( )
A.
用纸槽将固体粉末送入试管
B.
倾倒液体
C.
加热试管内液体
D.
熄灭酒精灯
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【题目】下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.Cu2+、Na+、Cl﹣、OH﹣
B.H+、K+、NO3﹣、SO42﹣
C.Na+、NH4+、NO3﹣、OH﹣
D.Ag+、Ba2+、NO3﹣、Cl﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)构成物质的粒子之间的关系如图1所示:
①甲是 .
②在铁、二氧化碳和硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是 , 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(填具体粒子名称).
(2)如图2,A是钙原子的结构示意图,B,C,D,E分别是四种粒子的结构示意图.
①A中x= .
②B,C,D,E属于种元素的粒子;其中属于阳离子的是(填字母).
③D元素的相对原子质量为19,则其原子核内中子数为 . C元素与D元素形成化合物的化学式是 .
④B,C,D,E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是(填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化合物在一定条件下与O2反应,生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中,不正确的是( )
A.一定含有氮元素
B.一定含有氢元素
C.一定含有氧元素
D.可能含有氧元素
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【题目】据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤.经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种有毒物质.由此可知,涂改液是( )
A.混合物
B.纯净物
C.单质
D.化合物
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