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【题目】ABC均为初中化学常见纯净物,它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示物质间存在转化关系反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请回答下列问题:

(1)AC为固态单质,且C为红色,B为有毒气体,则BC的化学方程式为_________________ B的用途是________________:请利用A的还原性写出AB的化学方程式为_________________

(2)C为气态单质,AB为氧化物,且AB两物质的组成元素相同,则AC的化学方程式为________________

【答案】 冶炼金属

【解析】

1C为红色固体单质,可以推出C为铜,A可以通过反应生成铜,且为单质,则常见为碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,B为有毒气体,又是由A碳转化生成,则B为一氧化碳,所以A为碳(C),B为一氧化碳(CO),C为铜(Cu),据此回答问题;

2AB为氧化物,且组成元素相同,则可以推出两者为水和过氧化氢,而过氧化氢可以生成水,所以A为过氧化氢,B为水,C为气态单质,过氧化氢可以分解生成氧气,水电解可以分解生成氧气,所以C为氧气,据此回答问题。

1)由分析可知,BC是一氧化碳→铜的反应,一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳,所以化学方程式为B为一氧化碳,具有还原性,常用于冶炼金属;AB是碳转化为一氧化碳,碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳,所以化学方程式为

2AC是过氧化氢制备氧气的反应,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某位同学设计用于解锁屏幕的“化学键盘”,九个键分别代表不同的物质。解锁规则是:若连线两端物质之间能发生反应,则此次滑动有效。如图是某种解锁方式。已知 1 键代表的物质(简称 1,下同)常作为食品干燥剂,2 是常见的液体,5 是碳的氧化物,6 是地壳中含量最多的金属元素组成的单质,8 是红棕色的金属氧化物。请回答:

1)写出 1 的俗称_____,它与 2 反应的基本类型是_____

2)写出 5 的物质名称_____,它的一种用途是_____

3)写出 6 与盐酸反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数,取60g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。反应方程式为:

1)配制100g溶质质量分数为10%溶液,需的质量为________g

2)计算溶液中溶质的质量分数________(列式计算)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙所示装置进行实验,发现两实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。

下列说法正确的是不正确的是( )

A. 甲实验不如乙实验环保

B. 只根据甲实验“固体消失”现象, 验证碳酸氢铵发生了分解

C. 乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因

D. 根据乙实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO21.8g水.则对该物质相关判断正确的是(  )

 

A

该物质只含碳、氢元素

 

B

该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

 

C

该物质由碳、氢、氧元素组成

 

D

该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.加水稀释氯化钠溶液

B.两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无MnO2的情况下分解产生氧气

C.向稀盐酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液

D.将等质量的粉末状的铁和锌分别与足量的等质量、等质量分数的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣学习小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动.请回答下列问题:

1)实验A滴入紫色石蕊观察到的现象是__________

2)实验B.C分别向两支试管中加入相同量(少量)的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,再各滴入1-2滴酚酞溶液,观察到的现象有:固体没有完全溶解,_____,说明氢氧化钙微溶于水,其水溶液显_______,:继续在一支试管中加水使之溶解(实验C),在另一支试管中加入约1mL稀盐酸(实验B),振荡,观察到试管B中的现象是______。反应的化学方程式为________

3)实验C的目的是__________

4)实验D操作错误之处是_______,读数结果______(填“无影响”“偏大”或“偏小”)

5)由实验BC得出的实验结论有:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“转化法”是科学探究的常用方法。根据以下实验回答问题。

(1)图A中,我们根据_______(填火焰的名称)处的火柴炭化最明显,来判断各层火焰的温度。

(2)图B中,我们根据冷却至室温后,烧杯内的水进入________(填仪器名称)中,约占总体积的1/5,来大致确定空气氧气的含量。关于这个实验说法不正确的是________(填序号)。

A.红磷用量不足会影响实验结论

B.只把燃烧匙内的红磷换成木炭同样可以获得正确的实验结论 C.实验还能证明反应后瓶内剩余气体具有难溶于水,不燃烧,不支持燃烧的性质

D.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

(3)图C中,我们可以通过进入瓶内水的多少来确定瓶内氧气的多少。小梦用该方法收集氧气,当观察到_____时,便开始收集。随后小梦将盛有燃着的硫的燃烧匙伸进这瓶氧气中,能观察到______色火焰。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用金属活泼性的不同,可以采用不同的冶炼方法,请分析后作答:

冶炼方法

主要原理

代表金属

电解法

熔融的金属化合物在通电的条件下分解

钠、铝

热还原法

金属氧化物与一氧化碳(或碳等)在高温的条件下反应

铁、铜

热分解法

金属氧化物在加热的条件下分解

汞、银

1)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,写出该反应的化学方程式:_____

2)从含有铅元素并有开采价值的矿石中提炼铅,应选择上述方法中的_____

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