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【题目】根据下图回答问题。

(1)实验仪器a的名称是______________,图F实验的目的是_____________________________

(2)要制取并收集较干燥的氧气,所选用的装置是__________(填字母序号)

(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_____________________________________

(4)用下图所示装置收集氧气,氧气应从 _______(“a”“b”)端导入。

【答案】 集气瓶 检查装置的气密性 B、D 用带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,则证明氧气已经收集满 a

【解析】(1)实验仪器a的名称是集气瓶,图F实验的目的是检查装置的气密性,操作方法是:组装好仪器后先将导管伸入水中,然后用手握试管,导管口有气泡冒出,证明装置的气密性好;(2)氧气的密度比空气大应该用向上排空气法收集,选择装置D,氯酸钾法制氧气时,可选用固固加热型发生装置B,过氧化氢法制氧气时,可用固液常温型发生装置A,要制取并收集较干燥的氧气,所选用的装置是ADBD。(3)氧气有助燃性能使带火星复燃用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,则证明氧气已经收集满 。 (4)用上图所示装置收集氧气,氧的密度比水小,氧气应从 a端导入。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填写下列内容:

实验过程或方法

实验现象

结论或解释

导管口A处有气泡冒出

______________________

Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集。停止加热时,应先:

_______

然后:

________

①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂

②反应的文字表达式为

_________________

③试管口略向下倾斜的原因是

_____________________

Ⅲ.将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中

____________________

①反应的文字表达式为

________________

②集气瓶盛少量水的作用是

_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是(

A.O2 B.CH4 C.H2O D.KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年4月22日,湖南省首届芍药花节在邵东县斫曹乡芍药花基地举行,引来无数游客,走近基地,芍药花香扑面而来,用分子观点解释正确的是

A.分子不断运动

B.分子很小

C.不同分子,性质不同

D.分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验装置中均有水,对于水在实验中的主要作用解释错误的是( )

A. 集气瓶中的水:吸收反应放出的热量及生成的气体

B. 测量红磷燃烧时所消耗集气瓶中的氧气体积

C. 防止高温的生成物炸裂瓶底

D. 利用向下排水法收集气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】双氧水(H2O2)既是工业上重要的绿色氧化剂,又是常用的医用消毒剂.

(1)小明配制了5%的双氧水600g,则600g溶液中溶质为 克,溶剂为 克.

(2)小明倒出了300g双氧水溶液进行消毒,则剩下的溶液中溶质的质量分数为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )

A. 加热氯酸钾和二氧化锰固体,生成的氧气质量与反应时间的变化关系图

B. 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系

C. 加热一定量的高锰酸钾固体,生成的二氧化锰质量与反应时间的变化关系图

D. 将水通电一段时间,生成气体的体积随时间的变化关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(3)如下:

请回答问题:

(1)分析图2,氯酸钾分解温度__________(高于等于低于”)其熔点。

(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________

(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_________________

当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为________

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:

请回答:

①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到_____________________________

加热右侧支管,可观察到___________________________________

②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_________

③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的____________________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学离不开化学实验。

(1)写出上图中标号仪器的名称:①________________________

(2)用甲装置作为制取氧气的发生装置时,使用的药品是高锰酸钾,写出该反应的化学方程式:

______________,试管口放一团棉花的作用是__________;用乙装置制取氧气后,欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰,可采取的方法是__________,在分离回收二氧化锰的操作中,除使用铁架台、烧杯、漏斗等仪器外,还必须用到的玻璃仪器为___________,其作用是__________

(3)实验室中用乙、丙组成的气体制备装置,不仅可以用来制取氧气,还可用于制取CO2气体,请用化学方程式表示制取CO2的反应原理___________,证明二氧化碳已集满的方法是_________

(4)兴趣小组同学在实验室制取CO2时利用戊装置也收集到一瓶气体,小组同学针对该操作展开讨论,形成的以下观点中,你认为正确的有______________

A.因为CO2能溶于水,所以收集的气体不可能是CO2   

B.因为CO2能溶于水,用该方法收集会造成药品的浪费

C.用该方法能收集CO2,说明CO2不可能无限度的溶于水中  

D.用该方法能收集CO2,可能是因为产生CO2的速度大于CO2溶解的速度

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