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铜、铁、铝的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响.请完成下列各题:
(1)早在西汉时期的古籍中就有记载:曾青得铁则化为铜[即:曾青(CuSO4)跟铁反应生成铜].试写出该反应的化学方程式:
 

(2)铁和铝都可以制成各种容器,简述铝制容器寿命比铁制容器长的原因:
 

(3)常见的铁矿石有:赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、黄铁矿(主要成分是FeS2).这三种矿石中
 
不适合用来炼铁,理由是
 
考点:金属的化学性质,金属元素的存在及常见的金属矿物,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据铁和硫酸铜溶液发生置换反应.
(2)依据铝在空气中易形成致密的氧化铝保护膜分析铝不易生锈的原因;
(3)铁矿石的选择原则:含铁量高,不含有害元素,冶炼过程中不产生或少产生污染环境的物质.
解答:解:
(1)铁和硫酸铜溶液发生置换反应生成铜和硫酸亚铁.其反应的化学方程式为:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
(2)金属铝在空气中能与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜,从而阻止铝进一步被氧化,所以金属铝不易生锈;
(3)黄铁矿含铁量低,含有对环境有害的元素硫,并且在冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫,污染环境,因此黄铁矿不宜炼铁.
故答案为:
(1)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
(2)铝在空气中能与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜,从而阻止铝进一步被氧化;
(3)黄铁矿;含铁量低,含有对环境有害的元素硫,并且在冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫,污染环境.
点评:本题主要考查常用金属的应用;还考查了在冶炼金属时选择金属矿物的方法,防止由于错误的选择,会造成空气污染或者炼得的金属产量低.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验仪器:

(1)写出部分实验仪器的名称:
a
 
、d
 
、e
 

(2)给仪器b中的液体加热时,液体的体积不能超过其容积的
 

(3)用所给仪器组成过滤装置时还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(4)利用上述仪器制取氧气时不需要使用的两种仪器是
 
(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属.
(1)采用特殊工艺加工,可使普通的铁变成纳米材料,能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直径不到头发丝十分之一的“铁丝”,说明铁具有良好的
 

(2)铜在自然界储量非常丰富,铜的矿物大多具有鲜艳的颜色,如蓝色的蓝铜矿[主要成分化学式为Cu3(CO32(OH)2],在物质的分类上属于
 
(选填酸、碱、盐、氧化物).

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科目:初中化学 来源: 题型:

液体药品取用时要注意:试剂瓶塞取下后要
 
放在桌面上,倾倒液体时标签要
 
,剩余药品
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图同学们在探究氧气性质实验改进的实验装置图,回答问题:
(1)写出乙中的反应文字表达式
 

(2)简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用:
 
;乙
 

(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知镁原子的结构示意图为:,镁原子的核外电子数为
 
,镁元素的常见化合价为
 
,镁原子核内的质子数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三个同学做实验探究质量守恒定律,请按要求回答问题.

小明在小试管中放锌粒,烧杯中放稀硫酸,发生的化学反应为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
①请指出图A中的一处错误:
 

②改正错误后看到的现象是:
 

小军利用装置B实验:
①锥形瓶的现象是:
 

②实验时,没有盖好瓶子,待完全反应后,结果天平指针偏向
 

小丽利用装置C实验:
①蜡烛燃烧一段时间后天平指针偏向
 

②试解释天平不平衡的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
 (1)先用弹簧夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是什么?
 
;待红磷熄灭,打开弹簧夹,又可观察到什么现象?
 
;写出反应的表达式:
 

 (2)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么?物理性质:
 
; 化学性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、植物的光合作用
B、酿酒
C、铁生锈
D、铁丝在氧气中燃烧

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