分析 集气瓶是收集气体的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体和氧气,配平即可;NaOH溶液的作用是:吸收多余的NO2,防止污染空气;图甲中木条复燃,图乙中木条不复燃现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论;请你从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是:甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以.
解答 解:(1)集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:集气瓶;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;答案为:BC;在试管口放一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,因此不需要加热;若用F装置收集氢气,气体应从短管进入,因为氢气密度比空气的密度小;故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;A;c;
(4)硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体和氧气,配平即可;NaOH溶液的作用是:吸收多余的NO2,防止污染空气;图甲中木条复燃,图乙中木条不复燃现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论;请你从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是:甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以;故答案为:①2Cu(NO3)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+4NO2↑+O2↑;吸收多余的NO2,防止污染空气;②;图甲中木条复燃,图乙中木条不复燃(答到图甲复燃就给分);甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以.(答到甲中气体与空气的组成体积比相当就可得分)
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和二氧化氮性质的探究等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 | B. | Fe、Cu、AgNO3溶液 | ||
| C. | Fe、Ag、CuSO4溶液 | D. | Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铝元素是地壳中含量最多的金属元素 | |
| B. | 海水晒盐的原理是蒸发溶剂结晶 | |
| C. | “钻石恒久远”是因为它的硬度很大 | |
| D. | 工业、农业和日常生活用水可能导致水体污染 |
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