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用下列序号填空:
①烧杯  ②坩埚钳  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤蒸发  ⑥过滤  ⑦搅拌  ⑧量取,
(1)移走正加热的蒸发皿用仪器
 

(2)吸取或滴加少量液体的仪器
 

(3)由食盐水制得食盐固体的操作
 

(4)取用6.8mL某溶液的操作
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据所列仪器的使用范围,根据所进行操作的要求,选择需要使用的仪器以及操作.
解答:解:(1)移走正加热的蒸发皿用仪器坩埚钳;
(2)吸取或滴加少量液体的仪器胶头滴管;
(3)由食盐水制得食盐固体的操作蒸发;
(4)取用6.8mL某溶液的操作量取.
故答案为:(1)②;(2)③;(3)⑤;(4)⑧.
点评:运用常见仪器的用途解答,一定要掌握基本的操作,要准确无误并且理解这样操作的原因,过滤和蒸发都是常见的分离混合物的方法一定要掌握熟练.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是(  )
A、氧化汞
加热
汞+氧气
B、高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
C、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、木炭+氧气
点燃
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边.请从下列物质中选择适当化学式填空:
A.盐酸            B.生石灰         C.二氧化硫            D..纯碱
(1)人体胃液中含有的酸是
 

(2)改良酸性土壤的物质是
 

(3)能导致酸雨的物质是
 
          
(4)侯氏联合制碱法的主产品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、铁生锈B、石蜡融化
C、瓷碗破碎D、雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】溶液是否变质?
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质;
②该氢氧化钠溶液部分变质;
③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
操作现象结论化学方程式
(1)取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红
 
 
(2)取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸有气泡产生
 
 
【讨论】
小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小张则认为猜想③也可能正确,理由是
 

于是小王又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:
 
.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在批改作业时,看到一位同学这样的解题过程:用足量的盐酸和250克碳酸钙充分反应后可生成二氧化碳多少克?
解:CaCO3+2HCl═CaCl+H2O+CO2
          37.5   44
          250g X=293.3g
答:可生成二氧化碳293.3克.
请你帮助老师批改上面的作业.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B是黑色固体,C、D是白色固体,E、F是无色气体,他们之间有下列转化关系:
C
A
D+E,B+E
点燃
F
根据上述变化确定A~F各为何物,用化学式表示
A
 
 B
 
  C
 

D
 
 E
 
  F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸是其中的一种(丙氨酸的化学式为C3H7O2N).
(1)丙氨酸由
 
种元素组成;
(2)丙氨酸中碳元素和氧元素的原子个数比为
 

(3)丙氨酸中氢元素和氮元素的质量比为
 

(4)
 
g丙氨酸中含有36g碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用过氧化氢也可以制得氧气,其中加入的二氧化猛起什么作用?你能否设计一个简易的装置,并画出你的设计简图.

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