【题目】过碳酸钠(2Na2CO33H2O2,相对分子质量为314)是一种很好的消毒剂和供氧剂,常用于洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域。
Ⅰ.制备过碳酸钠
【查阅资料】过碳酸钠难溶于异丙醇,可浴于水,易发生反应:
2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2;碳酸钠与碳酸钙一样也能与盐酸反应放出二氧化碳。
【制备流程】
(1)操作X是__________________;
(2)流程中结晶在常温下进行,原因是________________________________________________;
(3)为提高产品的纯度,碳酸钠和过氧化氢的最佳投料质量比是_________________,洗涤固体时,选用的最佳试剂是________________________________。
II.神奇的“氧立得”
小明同学新买了一台氧立得便携式制氧器,其中有A、B两包固体,B包为黑色固体粉未,经查阅资料知A包主要成分为过碳酸钠。将A包、B包药品分别放入机器,就可以制得氧气。为探究A包固体的纯度,设计了如下图所示实验装置
【实验步骤】
①检查装置气密性;
②称取2.2gA包药品和少许B包药品,并全部装入烧瓶内;
③按图搭好装置;④现将橡胶管插入量筒底部;
⑤打开分液漏斗;⑥待反应停止后,保持橡胶管口在量筒底部;
⑦等试管冷却到室温时将橡胶管移出水槽,读取量筒读数为220mL;
⑧数据处理。[氧气在实验条件下密度为1.43g/L]
【问题讨论】
(1)B固体成分为_____________(填化学式),实验时烧瓶内可观察到的现象是_____________
(2)如果将步骤④和⑤对调,实验结果将________________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),理由题是_______________________________________________________________________;
(3)证明反应停止后烧瓶中有碳酸钠的方法是________________________________;
(4)此样品中过磺酸钠的质量分数为__________________________。
【答案】 过滤 防止过氧化氢分解 106:51 异丙醇 MnO2 有气泡、放热(任意一点即可) 偏小 未将生成的气体全部收集 加入稀盐酸,有气泡产生 93.5%
【解析】根据所学知识和题中信息知,Ⅰ.制备过碳酸钠。【查阅资料】过碳酸钠难溶于异丙醇,可浴于水,易发生反应:2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2;碳酸钠与碳酸钙一样也能与盐酸反应放出二氧化碳。【制备流程】(1)操作X是过滤。(2)流程中结晶在常温下进行,原因是防止过氧化氢分解。(3)为提高产品的纯度,碳酸钠和过氧化氢的最佳投料质量比是106:51。洗涤固体时,选用的最佳试剂是异丙醇。II.神奇的“氧立得”。 【实验步骤】①检查装置气密性;②称取2.2gA包药品和少许B包药品,并全部装入烧瓶内;③按图搭好装置;④现将橡胶管插入量筒底部;⑤打开分液漏斗;⑥待反应停止后,保持橡胶管口在量筒底部;⑦等试管冷却到室温时将橡胶管移出水槽,读取量筒读数为220mL;⑧数据处理。[氧气在实验条件下密度为1.43g/L]。 【问题讨论】A、B两包固体,B包为黑色固体粉未,经查阅资料知A包主要成分为过碳酸钠。将A包、B包药品分别放入机器,就可以制得氧气。(1)B固体成分MnO2 ,实验时烧瓶内可观察到的现象是. 有气泡、放热。(2)如果将步骤④和⑤对调,实验结果将偏小,理由题是未将生成的气体全部收集。(3)证明反应停止后烧瓶中有碳酸钠的方法是加入稀盐酸,有气泡产生。(4)此样品中过碳酸钠的质量分数为∶
生成氧气质量为∶0.220L×1.43g/L=0.32g.
2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2 2 H2O2 2H2O+O2↑
314 102 68 32
x 0.68g 0.68g 0.32g
=
,x=2.1g. 此样品中过碳酸钠的质量分数为∶
×100%=93.5%.
点睛∶本题主要考查制备过碳酸钠和神奇的“氧立得”等知识。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】11.2g某种铁合金样品(只含两种成分)与足量的稀硫酸充分反应后,生成0.44g氢气,则该铁合金中所含的另一种成分可能是( )
A.Cu B.Al C.Zn D.C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验现象描述正确的是
A. 取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色
B. 磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 一氧化碳燃烧产生黄色火焰
D. 硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸.滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液.第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量.则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是__.由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论.
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀.结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
[乙组实验]实验过程如图所示:现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀.结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由.
正确或错误 | 理 由 | |
甲组 | __ | __ |
乙组 | __ | __ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图是初中化学常见的气体发生装置。
(1)仪器a的名称是__________;
(2)实验室制取CO2的化学方程式是________________________________;
利用该装置制取CO2时,为了防止CO2从长须漏斗中逸出,应____________________;
(3)写出检验CO2时有关的化学方程式:______________________________________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶解是生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同。
(1)下表是KNO3 、NaCl在不同温度下的溶解度:
温度(℃) | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 110 |
NaCl | 35. 7 | 36. 0 | 36.3 | 36. 6 | 37.3 |
①20℃时,将40gNaCl放入100g水中,所得溶液的质量是_____________g;
②要除去KNO3中少量的NaCl应用的方法是_______________________;
③硝酸钾和氯化钠在t℃时的溶解度均为W,分析上表可推知,W的数值所在的最小范围是____________________;
(2)用硫酸铜粉末进行如图a、b、c所示的实验,完成下列填空
所得三种溶液中一定属于饱和溶液的是________,溶质的质量分数由大到小的关系是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验,课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验。实验装置如下图所示(图中铁架台等装置已略去,D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。
实验主要原理:称取样品粉末W g,放入C中;D中装入ag药品;反应结束,冷却后,称量D中药品质量为b g。样品中铜的质量分数=[w-(b-a)×12/44]/w
请回答下列问题。
①主要实验内容
②实验讨论
装置E中盛放的试剂是 ,其作用是 。
按上述实验,得到铜的质量分数不精确,你认为是 (填:偏大、偏小、或不能确定),原因是 ,如果要得到了较正确的结果,对该装置改进的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4,为减少污 染并变废为宝,某学习小组设计以下流程,拟从该废水中回收硫酸亚铁、金属铜,并利用氨碱 法原理“制碱”。(除标注外,所加药品或试剂均过量,部分产物及反应条件略去)
回答下列问题:
(1)由步骤①可知Fe、Cu的活泼性由强到弱的顺序是________________.
(2)若向步骤②所得的滤液中滴加1~2滴紫色石蕊试液,紫色石蕊变红,溶液是______________.
(3)步骤⑤中加Na2CO3溶液的作用是___________。NaHCO3转化成纯碱的化学反应方程式为__________.
(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应。下列叙述正确的是________.
A.析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质
B.该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
C.析出晶体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液
D.在加压条件下向独辟蹊径氨盐水中通入CO2,能加速NaHCO3的生成
(5)该流程①~⑥中,发生了复分解反应的有___________。(填写步骤编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列鉴别物质所用的方法或试剂,正确的是( )
A. 蒸馏水和食盐水——肥皂水
B. 氢氧化钠和碳酸钠——酚酞试液
C. 合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味
D. 氮气和二氧化碳——燃着的木条
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