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1.下列字母A~E表示初中化学的常见物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成.
已知:
①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不变色,Na2CO3溶液遇酚酞显红色;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(1)A由3种元素组成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗称是熟石灰或消石灰.
(2)B是一种氧化物.向 D的溶液中加入固体B,固体溶解同时溶液由无色变成黄色,B的化学式为Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,产生无色气体,反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)向D的溶液中加A的溶液,无明显现象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍为无色,则所得溶液中的溶质可能为CaCl2;CaCl2和HCl(写出所有可能).
(5)将(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依据混合过程中观察到的冒气泡及产生白色沉淀、溶液变红的现象,可以确定溶液X中的溶质.

分析 (1)根据“A由3种元素组成,常用于建筑材料和改良酸性土壤”,推测A为氢氧化钙;
(2)根据“B是一种氧化物”,“向D的溶液中加入固体B,固体溶解同时溶液由无色变成黄色”,推测B的为氧化铁.
(3)根据“向D的溶液中加E的溶液,产生无色气体”,考虑碳酸钠与稀盐酸反应.
(4)根据“向D的溶液中加A的溶液,无明显现象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍为无色”说明溶液为中性,则氢氧化钙与稀盐酸恰好反应,或酸过量;
(5)将(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依据混合过程中观察到的冒气泡及产生白色沉淀、溶液变红的现象,推测氢氧化钙、碳酸钠、稀盐酸是否反应.

解答 解:
(1)根据“A由3种元素组成,常用于建筑材料和改良酸性土壤”,推测A为氢氧化钙,其俗称是熟石灰(或消石灰);
(2)根据“B是一种氧化物”,“向D的溶液中加入固体B,固体溶解同时溶液由无色变成黄色”,推测B的为氧化铁,氧化铁与物质D为稀盐酸反应得黄色溶液,故B的化学式为Fe2O3
(3)根据“向D的溶液中加E的溶液,产生无色气体”,考虑碳酸钠与D物质稀盐酸反应,故其反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)根据“向D的溶液中加A的溶液,无明显现象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍为无色”说明溶液为中性,则氢氧化钙与稀盐酸恰好反应,或酸过量,故所得溶液中的溶质可能为CaCl2;CaCl2和HCl;
(5)将(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依据混合过程中观察到的冒气泡及 产生白色沉淀、溶液变红的现象,可以确定溶液X中的溶质.
故答案为:
(1)熟石灰(或消石灰);(2)Fe2O3;(3)2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)CaCl2;CaCl2和HCl;(5)产生白色沉淀、溶液变红.

点评 本题的推断由组成物质的元素做为限定条件,因此,熟悉常见物质的组成、性质及变化规律对该题中所涉及物质的推断就至关重要了.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下图回答问题.

(1)写出仪器①的名称试管.
(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为A(填字母编号,下同);化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验时应在试管口放一团棉花;若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”);收集干燥氧气收集装置选C;若某同学用E装置收集一瓶较纯净的氧气,当观察到气泡连续、均匀冒出时开始收集.
(3)实验室制取二氧化碳应选用的装置为B.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到燃着的木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.除去下列物质中的少量杂质,用化学方程式表示
(1)NaNO3溶液中混有少量的NaClNaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
(2)CO2中含少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)KCl中含有少量KClO32KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
(4)Fe粉中混有的少量Zn粉Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.学习化学是为了形成正确的化学观.下列有关化学的观点错误的是(  )
A.垃圾是放错地方的资源
B.节能减排、低碳出行是为了更好地保护环境
C.焚烧秸秆不会造成雾霾
D.研制可降解塑料可解决白色污染问题

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请结合图1回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.气体收集完毕时,应先A(填序号).  A.从水中取出导气管    B.熄灭酒精灯
(3)选用B装置制取氧气发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是能够随时控制反应的进行或停止.
(5)为了得到纯净、干燥的CO2,通常将CO2先后通过图2所示除杂装置,其中饱和NaHCO3溶液的作用是去除氯化氢气体.
导管口的气流方向是C(选填字母);
A.a→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b     D.c→d→b→a.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质间的转化,在一定条件下不能一步实现的是(  )
A.C→CO→CO2B.Fe→FeCl3→Fe(OH)3C.CaCO3→CO2→H2CO3D.CaO→Ca(OH)2→CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.葡萄糖(C6H12O6)是生命活动中不可缺少的物质,如图是病人输液用的葡萄
糖注射液标签的部分内容.请回答:
(1)葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是1:2:1;葡萄糖中氧元素的质量分数是53.3%;
(2)该瓶注射液能给病人提供葡萄糖的质量是12.5 g;
在配制此浓度的葡萄糖溶液过程中,如果在用量筒量取水时仰视读数,则导致溶质质量分数< (填“>”或“<”或“=”)5%;
(3)某兴趣小组同学对某样品中葡萄糖的含量进行测定:取样品36g 于烧杯中,加入新制的氢氧化铜悬浊液后加热,实验完毕后称得生成砖红色沉淀的质量为1.44g.请计算该样品中葡萄糖的质量分数为多少?该产品是否合格?(C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O ) (写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验:
①称取a g样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸.
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器.
③待①中反应充分后,过滤.
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为c g.
回答下列问题:
(1)该实验的目的是测定铜锌合金粉末中铜的质量分数.
(2)如何判断①中反应已进行充分?滴入盐酸时不再产生气体.
(3)过滤中发现滤液出现浑浊,应如何处理?重新过滤.
(4)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、漏斗、玻璃棒、干燥器等.
(5)通过上述实验测得的铜的质量分数是(用a、b、c表示)$\frac{c-b}{a}$×100%.
(6)老师指出,③、④之间缺少一个步骤,使得实验结果偏大.该步骤是洗涤沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.区分下列物质所用的方法合理的是(  )
选项需区分的物质操作方法
A厕所清洁剂和厨房清洁剂加水看是否形成溶液
B氧气和二氧化碳分别通入紫色石蕊溶液
C羊毛织品和尼龙织品触摸
D食盐水和稀盐酸滴加硝酸银溶液
A.AB.BC.CD.D

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