【题目】燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。
（1）原始人使用木柴燃烧释放的______能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_______。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别________。
（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_________。
（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：
下列说法正确的有______。
A参加反应的
与
的质量比为16∶32
B反应前后各元素的化合价都不变
C该反应属于氧化反应
D点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸
E生成的
可做气肥
（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值_________。
【答案】热 2C3H6+9O2
6CO2+6H2O 丙烯液化是分子间的间隙变小，是物理变化；丙烯燃烧是丙烯分子变成了其他物质的分子，是化学变化 2CuO+C
2Cu+CO2↑ CDE 燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭
【解析】
（1）木柴燃烧释放的热能可用于烘烤食物。家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧生成水和二氧化碳，反应化学方程式为2C3H6+9O26CO2+6H2O。丙烯液化是物理变化，分子本身不变，分子的间隔变小；丙烯燃烧是化学变化，分子变成其他分子。
（2）木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑。
（3）沼气的主要成分是甲烷，燃烧的化学方程式为：
，根据方程式判断正确说法。
A、参加反应的甲烷与氧气的质量比为16∶64，不符合题意；
B、反应前后氧元素的化合价从0价变为-2价，不符合题意；
C、该反应是甲烷与氧气，所以属于氧化反应，符合题意；
D、沼气的主要成分是甲烷，它有可燃性，所以点燃沼气前，需要检验纯度，防止发生爆炸，符合题意；
E、二氧化碳可供绿色植物的光合作用，所以生成的二氧化碳可做气肥，符合题意。故选CDE。
（4）燃烧的价值：燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列设计方案可行，化学方程式书写及其反应类型都正确的是（ ）
A. 清洗试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置换反应
B. 测定空气中氧气的含量
化合反应
C. 用熟石灰处理硫酸厂的废水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O复分解反应
D. 实验室制取二氧化碳：
分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读短文后回答下列问题。
燃料电池（Fuelcell），是一种使用燃料进行化学反应产生电能的装置，最早于1839年由英国的Grove发明。燃料的选择性非常多，包括纯氢气(H2)、甲醇（CH3OH）、乙醇（CH3CH2OH）、天然气，甚至于现在运用最广泛的汽油，都可以作为燃料电池的燃料。这是目前其他所有动力来源无法做到的。而以燃料电池做为汽车的动力，已被公认是二十一世纪必然的趋势。2017年，我国共有8个品牌的10款车型燃料电池汽车在产，总产量为1272辆，2018年国产燃料电池汽车已经超过3000辆。
燃料电池是以特殊催化剂作电极使燃料与氧气发生反应，生成二氧化碳和水。因其不需推动涡轮等发电器具，也不需将水加热至水蒸气再经散热变回水，所以能量转换效率高达70%左右，足足比一般发电方法高出了约40%；优点还不只如此，其二氧化碳排放量比一般方法低许多，且水又是无害的生成物，所以燃料电池是一种高效、低污染装置。
燃料电池主要由正极、负极、电解质溶液和外部电路4部分组成，其正极和负极分别通入燃料气和氧气(空气)，负极上燃料气放出电子，外电路传导电子到正极并与氧气结合生成离子，在电场作用下，离子通过电解质转移到负极上再与燃料气进行反应，最后形成回路产生电能。与此同时，因为燃料自身的反应及电池存在的内阻，燃料电池也要排出一定的热量，以保持电池恒定的工作温度。右图是甲烷燃料电池的工作原理示意图。
（1）燃料电池是将_________能转化为电能的装置。
（2）下列说法错误的是_________。
A 化学反应放出的能量可以是光能、热能、电能等
B 燃料电池可以广泛用于新能源汽车。
C 氢燃料电池汽车所需要的H2可电解水生成。
D 燃料电池都要排放CO2气体
（3）写出甲醇完全燃烧的化学方程式_________。
（4）甲烷燃料电池释放能量的总反应化学方程式是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图,请回答:
(1)硫元素属于_____________________________(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)硫的相对原子质量为_____________________________。
(3)硫原子在化学反应中容易_____________________________(填“失去”或“得到”)电子，由钠元素和硫元素组成的化合物硫化钠的化学式为_____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某碳酸钠样品含有少量的氯化钠,取一定质量的该样品,完全溶解在水中配制成100g溶液,将其全部加入到100 g质量分数为7. 3%的盐酸溶液中,恰好完全反应,生成的气体全部逸出后,将溶液蒸干,得到15.6g氯化钠。请计算:
(1)原样品中碳酸钠的质量分数____________(计算结果保留至0.1% )。
(2)反应后溶液中氯化钠的质量分数_________________(计算结果保留至0. 1% )。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像能正确表示其对应关系的是（ ）
A. B点表示稀盐酸和加入NaOH溶液质量一定相同
B. t1℃时，A、C物质饱和溶液中溶质的质量分数为25%
C. 等质量的锌和铁与足量盐酸反应，A为锌B为铁
D. 向硫酸铜溶液中加入足量的铁粉，溶液质量的变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间的物质在一定条件下必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。
(友情提示：图示中连线间物质相互反应)
（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质名称是______。
（2）写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式_______________，连线①代表的物质间发生反应的基本类型是 ___________反应。
（3）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给_________“队员”(填写物质化学式)。
（4）比赛过程中C位置的“队员”受伤需替换下场，这时可换上_____ “替补队员”，使比赛继续进行。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活密切相关。
(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是________(填字母序号，下同)，能提供大量蛋白质的是________。
A 馒头 B 水果 C 鱼肉
(2)下列日常生活中的做法，可以减少环境污染的是________。
A 采用汽车限号行驶
B 分类回收处理垃圾
C 减少使用玻璃幕墙
D 倡导居民节约用水
(3)____________被称为化石燃料，是不可再生的能源。目前，人们利用和开发核能、潮汐能和________(答出一种即可)等新能源，可节省化石燃料，减少环境污染。
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