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    【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中不正确的是

    A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1：12

    B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

    C. 维生素C的相对分子质量为174

    D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%

    【答案】C

    【解析】

    A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9:1：12，此选项正确；

    B. 由维生素C的化学式可知，1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，此选项正确；

    C. 维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，此选项错误；

    D. 维生素C中氢元素的质量分数为×100%=4.5%，此选项正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）写出图中仪器的名称：①__________，②__________。

    （2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是_____________，可选用的发生装置和收集装置是________（选填字母），检验二氧化碳已收集满的方法是_________。

    （3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是_______；用E装置收集氧气的适宜时机是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过如下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（　　）

    A. 甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低，也由此可推出灭火的方法

    B. 乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性

    C. 丙实验既可以说明二氧化碳溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

    D. 丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学欲探究 “双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

    （查阅资料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。

    （2）常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

    （3）牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外，其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。

    （实验一）探究“两种牙膏和牙粉中是否都含有碳酸钙？

    步骤

    实验操作

    实验现象

    ①

    如图所示，取三只试管分别加入适量待测样品，再分别加入适量x稀溶液。x稀溶液是____________。

    A试管中无明显变化，

    B和C试管中有无色气体生成。

    ②

    将B和C试管中生成的无色气体通入__________。

    现象Ⅱ：____________。

    实验结论： _________________ 。碳酸钙与x稀溶液反应的化学方程式为为_________。

    （实验二）比较样品中碳酸钙的含量

    步骤

    实验操作

    实验现象

    ①

    组装两套如图装置进行实验。分别取________（操作Ⅰ），放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的x稀溶液。

    ②

    打开分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后关闭活塞。

    有气泡产生。

    ③

    待②反应结束后，再打开分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后关闭活塞。

    无明显现象

    ④

    称量反应后装置及药品的总质量并加以比较

    加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量

    实验结论：____________

    （反思）若不改动原有装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，还应测定的数据有：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有如下的实验仪器．请回答下列问题：

    如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

    （1）写出实验装置图中仪器名称：甲__________；乙__________。

    （2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是_______，制取该气体的化学方程式为_____________写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式_________；

    （3）装置B实验观察到的现象是______________，该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来__________；

    （4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，为防止生成的熔化物炸裂集气瓶，要先在集气瓶底部_________；然而，某同学却没有见到火星四射的现象可能的原因是：____________；_________。（至少答出两点）

    （5）在装置E中，将白磷与红磷放在铜片上灼烧，反应出铜具有________性，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是___________。

    （6）用高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】恩施城区居民普遍使用天然气做燃料，天然气的主要成分是甲烷(CH4)，某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与

    （提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色．

    （猜想与假设）

    产 物

    猜 想

    甲

    乙

    丙

    丁

    CO2、H2O

    CO、H2O

    NH3、CO2、H2O

    CO2、CO、H2O

    你认为以上_____同学的猜想肯定是错误的，理由是_____；

    （实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

    ①A、B装置的顺序____(填“能”或“不能”)颠倒，理由是_______。

    ②实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断________同学猜想成立．

    ③请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式： ______。

    （反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语与含义相符的是（）

    A. 2NO2——2个二氧化氮分子 B. Mg+2——1个镁离子带2个单位正电荷

    C. Na＋——钠元素的化合价为＋1价 D. 2H——1个氢分子由2个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语与含义相符的是（ ）

    A. 4 个氢原子：H4 B. 镁元素的化合价为+2 价：Mg2+

    C. 2 个碳酸根离子：2CO32- D. 2 个氮分子：2N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学反应的说法不正确的是（　　）

    A. 化学反应前后，元素的化合价可能会发生改变

    B. 2gH2与18gO2充分反应可生成20g水，这符合质量守恒定律

    C. 一氧化碳燃烧，反应物的化学计量数之比：v（CO）：v（O2）：=2：1

    D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

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