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【题目】恩施城区居民普遍使用天然气做燃料,天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与探究与

(提出问题)甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质?

查阅资料)含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝色.

(猜想与假设)

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

你认为以上_____同学的猜想肯定是错误的,理由是_____

(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置:

A、B装置的顺序____(不能”)颠倒,理由是_______

②实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成光亮的红色,由此推断________同学猜想成立.

请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式: ______

(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______

【答案】 化学反应前后元素的种类不变,而反应前不含氮元素,生成物中不可能生成氨气 (只要合理均可,关键要回答到“氮元素”变化) 不能 气体通过B装置会带出少量水蒸气,再通过A装置时无法验证甲烷燃烧产物中是否含有水(只要合理均可,关键要回答到“水”的验证) CO+CuOCu+CO2 氧气(空气)充足

【解析】

猜想与假设:化学反应前后元素的种类不变,反应物中无氮元素,不可能生成NH3

实验探究:①A、B装置的顺序不能颠倒,因为澄清石灰水中含有水,气体通过B装置会带出少量水蒸气,如果顺序颠倒后,无水CuSO4粉末由白色变为蓝色,不能验证生成物中是否含有水。

②A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色,说明有水生成;B中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,C中黑色粉末变成光亮的红色、D澄清石灰水变浑浊,说明有一氧化碳生成,所以丁同学猜想成立。C中黑色粉末变成红色的化学方程式是:CuO+COCu+CO2

反思与交流:含碳元素的物质不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳,所以含碳元素的物质燃烧必须要有充足的氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤,课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?蚁酸分解的产物是什么?

(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

(实验探究)探究蚁酸分解的两种产物。

(1)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出生成物中含有水;

(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2 ; 猜想②:该气体是______

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①_______(填“成立”或“不成立”)。

Ⅱ.装置B中的现象是________;装置C中的现象是_______。装置B中发生反应的化学方程式为_________

(实验结论)通过实验探究证明:猜测②成立。

蚁酸分解的化学方程式是______________

(讨论交流)

(1)从环保角度看,该装置的缺陷是________________

(2)如B装置中硬质玻璃管(含内容物)实验前质量为112.8 g,实验后质量为109.6 g,则参与反应的氧化铜质量为________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

(1)写出D的化学式______

(2)写出E的一种用途______

(3)写出下列转化的化学方程式:B→C:______;C→A:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)配平下列化学方程式:

______Al(OH)3+______H2SO4______Al2(SO4)3+______H2O

______C3H8+______O2 ______CO2+______H2O

(2)完成下列反应的化学符号表达式,并在括号里注明基本反应类型

①磷在空气中燃烧_________________ __________反应

②高锰酸钾制取氧气________________ __________反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中不正确的是

A. 维生素CC、H、O三种元素的质量比为9:1:12

B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

C. 维生素C的相对分子质量为174

D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题:

(1)图中标号①仪器的名称___________

(2)若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置,可选择图中的_____(填写装置的字母代号)为发生装置,其中发生反应的化学方程式为_____________

(3)上题中装置也可用来制取二氧化碳,实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D俗称为酒精,F是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示:

请回答:

(1)F的化学式为________

(2)反应①的化学反应类型是________ 反应。

(3)写出反应②化学方程式:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习的目的是在于应用,请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题。

(1)进行水的净化时,其中分离水中难溶性杂质采用的方法是_______

(2)热胀冷缩现象,说明分子具有_______的性质;

(3)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做_______实验;

(4)天然气属于化石燃料,是不可再生能源,但它又是一些城市现代生活的主要燃料,写出其主要成分甲烷燃烧反应的化学方程式______

(5)为了减少煤燃烧对环境造成的污染,可将水蒸气通过炽热的煤层制得较清洁的水煤气(主要成分是COH2),该反应的化学方程式是____属于的基本反应类型是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示,则n=______。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号_____,溴化钠的化学式为_______

用“”表示氮原子,“”表示氧原子

已知:同温同压下,气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,图3可表示空气微观模型的是_________(填字母)。

(2)水是人类重要的资源。

①水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______

a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用___的方法降低水的硬度,除去硬水中过多的Ca2+________(填离子符号)就可以得到软水。

(3)2017年5月18日,中国在南海成功试采可燃冰,它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下,水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”,可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为:CH4·8H2O。这种可燃冰的质量为________g时,与44g二氧化碳所含碳元素质量相等。

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