【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
(查阅资料)(1)真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;
(2)铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2;
(3)CuO和盐酸反应生成CuCl2和水
(猜想)据上述资料可推知,碱式碳酸铜由________种元素组成。
(实验探究)将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量_______(填化学式),写出产生该气体的化学方程式_________。
(2)小红认为,除了水外,蓝绿色溶液中只含有氯化锌。小华认为除了水和氯化锌外,蓝绿色溶液中还应该含有__________ 、________ 。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:①__________,②____________ ,证实了自己的观点。
(3)小娟为了比较锌、铁、铜的金属活动性强弱,她选取了两种单质和一种溶液进行试验,得到了结论,则她选择的物质是____________。
【答案】四 氢气 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ CuCl2 HCl 铁片表面有气泡产生 铁片表面有红色物质析出 Zn、FeCl2、Cu(合理即可)
【解析】
碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2三种物质,根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,碱式碳酸铜是有碳,氢,氧,铜四种元素组成;
(1)戒指的成分中有锌,锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,气体中除了含有CO2,还可能含有少量氢气;反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(2)碱式碳酸铜能和盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳,同时盐酸是过量的,故蓝色溶液中还含有CuCl2、HCl等溶质;氯化铜和铁反应能置换出红色的铜,盐酸和铁反应放出氢气,所以反应现象是:铁片表面有气泡产生;铁片表面有红色物质析出;
(3)比较锌、铁、铜的金属活动性强弱,选取两种单质和一种溶液进行试验,则是“两边金属中间盐”,所以选择的物质是Zn、FeCl2、Cu。
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【题目】化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的________作用。
(2)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是________ 。
(3)铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防________。
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是________。
(5)在农村常用井水作生活用水,加入___________可检验井水是否为硬水。
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【题目】实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸。有同学提出打开瓶塞观察的建议,该过程属于科学探究中的( )
A. 设计实验 B. 猜想假设 C. 收集证据 D. 得出结论
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【题目】氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途。
(1)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是:_________。
(2)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是:_________ (以土壤中含有硫酸为例)。
(3)将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的物质反应的化学方程式为____________ 。
(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式是______。
②“黑白粉”还可提供植物必需的营养元素是________(填元素符号)。
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【题目】我国海洋资源丰富,开发前景广阔.海水中,迄今已发现80多种化学元素。含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外,还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳等。
(1)以海水为原料可以生产许多产品:①蒸馏水 ②氯化钠 ③氢气 ④84消毒液 ⑤氧化镁⑥镁 ⑦粗盐,其中,属于纯净物的有(填编号,下同)________ ;混合物的有 ______;属于单质的有 ______ ;属于氧化物的有 _______。
(2)在上述物质中,镁由_______构成;氯化钠由__________构成。
(3)海水也是未来人类生活用水的重要来源。小明同学从海边带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化。请你参加他们的实验并回答有关问题。
①小明将进行过滤,写出该操作需要的玻璃仪器 ______
②下列对过滤过程及结果描述正确的是(填编号,多选) ______
A.此过程发生的是物理变化
B.过滤是利用“筛子”原理将颗粒大小不同的混合物分离的方法
C.过滤之后得到的液体是纯净物
D.过滤之后得到的液体可以直接饮用
③检验得到的水是硬水还是软水的方法是 ________ 。 如果是硬水,在生活中可通过________的方法将其转化为软水。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请从 A.石灰水、B.氧气、C.天然气、D.干冰、E.活性炭、F.维生素、G.金刚石、H.浓硫酸 这八种物质中,选择适当的字母序号填空。
(1)安在玻璃刀上划玻璃______;(2)冰箱除臭剂______;
(3)登山、潜水、急救病人_____;(4)人工降雨_____;
(5)气体干燥剂_______;(6)检验二氧化碳气体_________ 。
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【题目】十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水,让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的_______性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用_______检验地下水是硬水还是软水,生活中可用的_____方法降低水的硬度。
(3)下列做法会造成水体污染的是_____
①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工业废水直接排放 ④农业上合理使用农药、化肥
(4)“节约用水,从你我做起”,你的一种具体做法是_____________________。
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【题目】学习合金知识后,知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想:铬与常见铁、铜相比,其金属活动性强弱如何呢?于是,和同学们一起进行了以下探究。
(查阅资料)①铬是银白色有光泽的金属,在空气中,像铝一样,其表面能产生致密的氧化膜:②能与稀硫酸反应,生成硫酸亚铬(CrSO4)。
(作出猜想)猜想①Cr>Fe>Cu;猜想②Fe>Cu>Cr;猜想③_______________。
(设计与实验)①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:
实验操作 | 铁片放在稀硫酸酸中 | 铜片放在稀硫酸中 | 铬片放在稀硫酸中 |
开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 |
结论 | 金属活动性强弱:Fe>Cu,Fe>Cr | ||
②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:
实验操作 | 铁片放在稀硫酸中 | 铜片放在稀硫酸中 | 铬片放在稀硫酸中 |
开始的现象 | 产生少量气泡 | 无气泡 | 产生大量气泡 |
结论 | 金属活动性强弱:猜想________________成立 | ||
(讨论交流)为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同?
原因是____________。
(实验验证)为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱,刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬(CrSO4)溶液和硫酸铜溶液中,观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象,而在硫酸铜溶液中有明显的现象是__________。
(拓展迁移)写出铬与稀硫酸反应,生成CrSO4的化学反应方程式______________。
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