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根据图1和图2中A、B两种物质和氢氧化钙的溶解度曲线回答问题.

(1)分析图1,t1℃时,A、B两种物质的溶解度关系为A
B(填“>”、“<”或“=”),要使A、B的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的方法是:①
增加溶剂
增加溶剂
;②
升高温度
升高温度

(2)分析图2,在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液,在夏天气温为38℃时(水的蒸发或略不计),可能出现的情况是
氢氧化钙的溶解度会减小,饱和溶液会析出晶体,溶液变浑浊,溶液中溶质的质量分数减小
氢氧化钙的溶解度会减小,饱和溶液会析出晶体,溶液变浑浊,溶液中溶质的质量分数减小
 (从外观现象、溶质质量、溶质质量分数三方面描述).
(3)将t2℃时等质量的A、B饱和溶液降温到t1℃后,溶质质量分数较大的是
B
B
分析:(1)据溶解度曲线可比较某温度下不同物质的溶解度,饱和溶液变为不饱和溶液可用增加溶剂、升高温度的方法;
(2)据氢氧化钙的溶解度随温度变化情况分析解答;
(3)据饱和溶液在溶质的质量分数计算方法分析解答.
解答:解:(1)分析图1,t1℃时,A、B两种物质的溶解度关系为A<B,由于AB的溶解度均随温度的升高而增大,所以要使A、B的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用增加溶剂、升高温度的方法;
(2)分析图2可知:氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,所以在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液,在夏天气温为38℃时(水的蒸发或略不计),可能出现的情况是氢氧化钙的溶解度减小,析出晶体,溶液变浑浊,溶质减少,而溶剂的质量不变,故溶质的质量分数减小;
(3)AB的溶解度随温度的降低而减小,所以将t2℃时等质量的A、B饱和溶液降温到t1℃后,均析出晶体,由于饱和时质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度大则溶质的质量分数大,降温至t1℃后,B的溶解度大于A的溶解度,故溶质质量分数较大的是B;
故答案为:(1)<;增加溶剂;升高温度;
(2)氢氧化钙的溶解度会减小,饱和溶液会析出晶体,溶液变浑浊,溶液中溶质的质量分数减小;
(3)B.
点评:本题主要考查了溶解度曲线的意义及氢氧化钙的溶解度曲线的应用,饱和溶液中溶质的质量分数的计算方法,可培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.

①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
AC
AC
(填字母序号,下同)
A.水分子不断运动    B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变    D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管B中气体的检验方法是
将带火星的木条伸入试管,若带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管,若带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气
. 这两种气体中具有可燃性的那种气体在空气中燃烧产生
淡蓝
淡蓝
色火焰,它燃烧的文字表达式或化学符号表达式为
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
D
D

A.水分子发生了改变           B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质   D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),该操作需要用到的仪器有
ACDF
ACDF

A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是
滤纸没有紧贴漏斗的内壁
滤纸没有紧贴漏斗的内壁
(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附性
吸附性
 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为
取少量的水,加入肥皂水,搅拌,若出现较多的泡沫,是软水,若出现较少的泡沫,是硬水
取少量的水,加入肥皂水,搅拌,若出现较多的泡沫,是软水,若出现较少的泡沫,是硬水

②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的
分解反应
分解反应
. 根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质是
能溶于水
能溶于水
(写一条即可),长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是
碳酸钙
碳酸钙

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科目:初中化学 来源:2010届北京市昌平区中考一模化学试卷(带解析) 题型:填空题

(6分)根据图1和图2回答问题:
  
图1                              图2
(1)甲、乙溶液中的溶剂是     
(2)在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是     
(3)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,在     ℃时,这两种物质的溶解度相等;b表示的是      物质(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。
(4)右图所示,小烧杯中盛放的是t2℃时所得的甲物质的饱和溶液。若将适量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是     (填字母)。

A.冰B.浓硫酸C.硝酸铵D.干冰
E.氢氧化钠          F.氧化钙

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科目:初中化学 来源:2010届北京市昌平区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)根据图1和图2回答问题:

  

图1                               图2

(1)甲、乙溶液中的溶剂是     

(2)在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是     

(3)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,在      ℃时,这两种物质的溶解度相等;b表示的是       物质(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。

(4)右图所示,小烧杯中盛放的是t2℃时所得的甲物质的饱和溶液。若将适量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是      (填字母)。

A.冰            B.浓硫酸            C.硝酸铵   

D.干冰          E.氢氧化钠          F.氧化钙

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.

①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是________(填字母序号,下同)
A.水分子不断运动  B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变  D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管B中气体的检验方法是________. 这两种气体中具有可燃性的那种气体在空气中燃烧产生________色火焰,它燃烧的文字表达式或化学符号表达式为________.
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是________
A.水分子发生了改变      B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质  D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有________
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒  F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是________(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其________ 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于________(填“物理”或“化学”)变化.
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为________
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的________. 根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质是________(写一条即可),长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是________.

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