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结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,收集氧气选用的装置是
 
(填装置字母,下同).
(3)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是
 
,发生装置和收集装置的组合是
 

(4)实验室常加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷气体,甲烷气体密度比空气小,难溶于水,则实验室制取并收集甲烷气体的装置组合是
 

(5)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量
 
,这是因为生成了
 
(填化学式)的固体小颗粒的缘故.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,通常情况下,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;             
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(5)红磷在氧气中燃烧能生成白色固体--五氧化二磷.
解答:解:(1)a是水槽,常用于排水法收集气体;b是集气瓶,常用来收集气体.
故填:水槽;集气瓶.
 (2)用A装置制取氧气时,应该利用过氧化氢分解的方法制取,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C或D.
(3)碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用A装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集.
故填:AD.
(4)实验室利用醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为甲烷气体难溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E装置收集.
故填:BC或BE.
(5)红磷在氧气中能够剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了P2O5的固体小颗粒的缘故.
故填:白烟;P2O5
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

配制500g 10%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体
 
g.若把配制好的氢氧化钠溶液倒入用蒸馏水润洗过而未干燥的试剂瓶中,溶液的溶质质量分数将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
根据氢氧化钙的溶解度曲线(见图),完成下列问题.

(1)曲线上满足A点指标的溶液在升高温度后会产生的现象是
 
,此时的溶液中溶质质量将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)已知生石灰(CaO)能发生反应:CaO+H2O═Ca(OH)2.若向曲线上满足A点指标的溶液中加入生石灰,则溶液中的溶质质量将
 
(选填“增加”、“减少”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a
 
; b
 
;c
 
;d
 

(2)写出图中存在的3处错误.
 

 

 

(3)制取氧气前,必须先检查装置
 
;收集氧气可以用
 
法和
 
法.
(4)请写出该反应的符号表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率加快,其原因是:
 
.如果把自然界中溶解在水里的气体都收集起来,分析的结果是氧气所占的体积大于21%,而氮气的体积小于78%,说明氮气和氧气二者相比较
 
更易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列诗句中只涉及物理变化的是
 

A.野火烧不尽,春风吹又生           B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针          D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程.炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,该化学方程式为
 

(1)某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76%的赤铁矿石,该厂理论上可以日产含铁98%的生铁的质量是多少?(请写出计算过程,结果精确到0.1t)
(2)某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁原理的实验,并对固体产物的成分进行探究.
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图,酒精灯b的作用是
 


【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g).
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m(冷却到室温称量).
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料.
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关.
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁.
物质        
性质
四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
颜色黑色黑色红色黑色
能否被磁铁吸引不能不能
【进一步实验和得出结论】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
 

②该小组同学将黑色固体粉末投入硫酸铜溶液中,一段时间后无紫红色固体析出,则该黑色固体粉末为
 
.其实,进行如上图所示实验后,若测得反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m为
 
g,也能得出这个结论.
【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间.上图所示实验装置中,应作的一处修改是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

节能,减排、低碳、环保是当今世界上的主旋律.
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升.目前我市的出租车完成了油改气(汽油改天然气),使海口人出行越来越“低碳”.天然气的主要成分是
 
,其在空气中完全燃烧的产物是
 

(2)开发
 
等新能源(举一例),不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染.
(3)请你列举一项在日常生活中符合“低碳生活”的做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是
 

A.发生装置需要长颈漏斗和锥形瓶    B.反应不需要加热
C.实验时先检查装置的气密性        D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的微观解释中,正确的是
 

A.“墙内开花墙外香”--分子在不断运动
B.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大
C.用水银温度计测量体温--温度升高,分子间隔变大
D.
 

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