【题目】下列图象与对应实验不符合的是
A. 图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸
B. 图②表示向等质量的锌、铁粉末中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸
C. 图③表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液
D. 图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
【答案】BD
【解析】A、pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸发生中和反应,生成中性物质,碱性不断减弱至恰好反应时pH=7,再滴加盐酸酸性会不断增强,但不可能达到pH=1,正确;B、等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,因为锌的金属活动性比铁强,一开始锌放出氢气的速率快,而最终产生的氢气是铁多而锌少,与图象不一致,错误;C、向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液时,碳酸钠先和稀盐酸反应,溶液酸性减弱,pH升高,恰好完全反应时溶液pH=7,继续加入碳酸钠溶液时,溶液显碱性,pH大于7,正确;D、向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸,一开始就会有硫酸钡沉淀生成,而图象反映的是一开始滴加时无沉淀生成,错误。故选BD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
⑴ 若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞试液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞试液变红,说明分子具有的性质是_____________。
⑵ 若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,过一会,略缩小,但不会恢复到原状。请将下表中的试剂补充完整。
滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | |
试剂 | H2O | ________ | _________ | Mg |
图示气球鼓起是因为装置内气压增大,第二次气压增大的原因是______________。
⑶ 若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应进行的实验操作是___________。
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【题目】化学与科学、技术、社会、环境密切相关。
(1) 改善空气质量、保护水土资源是实现美丽中国的基础。
①下列气体的排放会导致酸雨形成的是_____________(填字母,下同)。
a. CH4 b. CO c. SO2
②下列处理废水的方法属于中和法的是_____________。
a. 用熟石灰处理废水中的酸 b. 用铁粉回收废水中的铜
③ 下列做法会造成土壤重金属污染的是_____________。
a. 作物秸杆露天焚烧 b. 废干电池就地填埋 c. 废旧塑料随意丢弃
(2) 新鲜牛肉含蛋白质、脂肪、糖类、维生素A、维生素C、钙、铁等,其中:
① 属于人体所需微量元素的是_____________。
② 属于脂溶性维生素的是_____________。
③ 可为人体提供能量的是_____________、_____________和_____________。
(3)材料的发展与应用促进了人类社会的进步。“复兴号”高铁使用了大量新材料、新技术。
①“复兴号”车厢连接处关键部位特高压过桥线电缆的耐磨护板为增强聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯属于_____________(填字母,下同)。
a. 金属材料 b. 无机非金属材料 c. 有机高分子材料
②“复兴号”上网速可达90兆,信息传输使用了光导纤维。光导纤维主要成分是_____________。
a. 石墨 b. 二氧化硅 c. 晶体硅
③“复兴号”车体不用钢材而用镁铝合金型材,是因为镁铝合金_____________。
a. 强度大 b. 密度小 c. 价格便宜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是
A. t3℃时,甲的饱和溶液溶质与溶液的质量比为1:2
B. t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
C. t2℃时,甲、乙溶液的溶质质量分数都为30%
D. t2℃时,质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃,为达饱和状态,需加入甲的质量大于乙的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系:_____。
(2)t1℃时,完全溶解5g丙物质至少需要水_____g。
(3)t2℃时,将20g甲加入到100g水中,充分搅拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”),可以用图中_____点(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的是________。
A.都是饱和溶液 B.溶剂质量:甲<丙
C.析出固体质量:甲>丙 D.溶质质量分数:甲=丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关
(1)改善空气质量、保护水土资源是实现美丽中国的基础。
①下列气体的排放会导致形成酸雨的是______(填字母序号,下同)。
a.CH4 b.SO2 c.CO2 d.NO2
②下列处理方法属于中和反应的是_______。
a.用氨水处理废水中的硫酸 b. 用小苏打治疗胃酸过多
c.用铁粉从废水中的硫酸铜中回收铜 d.用硫酸铜和熟石灰配制波尔多液
③下列做法会造成土壤重金属污染的是_______。
a.作物秸杆露天焚烧 b. 废旧电池就地填埋
c.废旧塑料随意丢弃 d. 生活污水任意排放
(2)改善生活水平、提高生活质量是实现美丽中国的保障。
①下列食物中富含淀粉的是______(填字母序号);
②饼干中常添加碳酸钙,目的是补充钙元素,可以预防____(填字母序号);
a.甲状腺疾病 b.贫血病 c.骨质疏松,佝偻病 d.智力低下,侏儒症
③材料的发展与应用促进了人类社会的进步。碳晶地暖环保、节能、安全,其构造如图所示。
其中属于金属材料的是______;属于有机高分子合成材料的是挤塑板和_______。
④为减轻大气污染,我市已经在主城区禁止燃放烟花爆竹。“禁止燃放烟花爆竹”的标识是______(填字母)。
(3)创新发展材料技术科推动人类社会的进步。
①石墨烯(见下图)可用作太阳能电池的电极,这里主要利用了石墨烯的_________性。
②LiMn2O4是锂离子电池的一种正极材料,可通过MnO2与Li2CO3煅烧制备,同时还生成CO2和一种单质。写出该反应的化学方程式:_________________________。
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【题目】A~F是初中化学常见的物质,它们均含有同一种元素,其中B与E是植物光合作用的原料,E与F的组成元素相同,D可以用于改良酸性土壤。它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两物质间能发生反应),请回答下列问题。
(1)物质F的化学式是_________;
(2)物质E的一种用途为___________________;
(3)A→C反应的化学方程式是_________________________;
(4)B→D的基本反应类型为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。如图周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。
(1)B、C、D、E 中,____(填编号)属于离子。
(2)LiMnO2 是一种电极材料,其中 Mn 的化合价为_________。
(3)用化学符号表示:① 锂离子______; ② 氢氧化锂_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”。其标签如图所示,某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【查阅资料】:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应:Fe+2FeCl3=3FeCl2
打开固体包装观察:部分固体呈黑色,部分固体呈白色,另有少量红棕色的块状固体。
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
其中可能含有Fe2O3的依据是________________________________。
【实验探究】:甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量久置固体于试管中,滴加足量的蒸馏水,搅拌 | 固体溶解,试管外壁发烫 | 固体中一定含有_________ |
(2)过滤,在滤液中滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红色 | 固体中一定含有氢氧化钙 |
(3)取滤渣放入试管中,滴加足量的______________ | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有________, 一定不含氧化铁 |
【实验质疑】:乙同学认为甲同学在实验中得出 “一定不含氧化铁”的结论是错误的,理由是____________。你认为甲同学哪一步实验操作得出的结论也不合理:____________,理由是______(用化学方程式表示)。
【继续探究】乙同学另取久置的固体进行实验探究:
乙同学对滤渣B进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤渣B于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水 | 固体逐渐消失、______、 有气泡冒出、___________ | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。写出Fe2O3和稀盐酸反应的化学方程式:________________ |
【计算得出结论】:
如上述实验流程,乙同学现取5g久置固体研碎,用磁铁吸引,得残留固体3g,加足量水充分溶解过滤,得滤渣B的质量为1.8g。在滤液A中加足量碳酸钠溶液后过滤得滤渣C的质量为2g。请计算:
(1)滤液A中含氢氧化钙的质量为______________。(写出计算过程)
(2)通过计算,得出残留固体的成分:__________________。(写出计算过程)
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