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2.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.以研究水的组成的反应为例:
Ⅰ.英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”(氢气)与氧气在点燃条件下反应得到水.
Ⅱ,法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时,让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”.
(1)I中反应所属基本反应类型:化合反应.
(2)Ⅱ中反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)I中反应的用途:提供热量.
(4)Ⅱ中反应为吸热反应(填“吸热”或“放热”).
(5)Ⅱ中反应的微观过程:水分子先分解成H和O(分别用化学符号填空),再结
合成氢分子和氧分子,这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为2:1.

分析 (1)根据基本反应类型的概念和特点进行分析;
(2)根据反应原理来分析;
(3)根据氢气燃烧放热来分析;
(4)根据反应条件来分析;
(5)根据化学反应的实质来分析.

解答 解:(1)氢气与氧气在点燃条件下反应生成水.该反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应.故填:化合反应;
(2)在高温的条件下,水分解为氢气和氧气;故填:2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)氢气在燃烧时会释放出大量的热,所以该反应可以提供热量;故填:提供热量;
(4)Ⅱ中反应是在高温的条件下发生的,所以是吸热反应;故填:吸热;
(5)Ⅱ中反应的微观过程:水分子先分解成氢原子和氧原子,然后两个氢原子构成一个氢分子;两个氧原子构成一个氧分子,由化学方程式可知参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为2:1;故填:H;O;2:1.

点评 本题用探究水的组成为材料背景,考查了化学反应类型的判断、反应方程式的书写、化学反应的实质等,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列A~D是初中化学中的四个实验装置:

(1)A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平;
(2)B实验成功的关键是①②③④ (填序号);
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却至室温后再打开止水夹;⑤选用教室内的空气
(3)C实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气:
(4)D实验试管2中产生的气体是氢气 (填名称),电解时常向水中加入少量氢氧化钠,其目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据如图回答问题.

(1)图中e、f仪器的名称:e试管,f长颈漏斗;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,选用发生装置A(填字母A、B、C、D),反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置不漏气(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是C(选填下列说法的序号);
A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
(5)用锌粒和稀硫酸制取氢气,若用D装置排水法来收集氢气,瓶中装入水的量应为满瓶(选“少量”、“多量”或“满瓶”),气体从h管通入(填“g”或“h”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在一些养鱼地区,夏天为了解决鱼塘中氧气不足的问题.养鱼师傅向鱼塘中撒一种主要成分是过氧化钙(CaO2)的微黄色的固体,小燕同学回家后查阅资料,知道CaO2与水反应的原理是:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(1)水中的溶解度进入鱼鳃的毛细血管,通过血液循环运至每个细胞,在细胞内用于氧化分解有机物,释放能量,满足生命活动的需要.
(2)CaO2与H2O反应不仅可解决鱼塘中氧气不足的问题,而且生成的氢氧化钙在水产养殖中也有一定的作用,请你说出氢氧化钙在水产养殖中的一项作用.净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二氧化碳等
(3)取该质量分数为50%的CaO2720克投入鱼塘中能产生多少升氧气?(注:在当时温度下氧气的密度为1.43克/升.假设样品中其它成分与水不反应.)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.以某菱锌矿(ZnCO3含量为62.3%)为原料制备锌的原理如下(假设杂质不参加反应):
ZnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;
ZnO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Zn+CO2
则100吨这样的菱锌矿理论上最多可制得锌多少吨?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.④表示的元素在化合物通常显+3价
B.它们表示四种元素
C.①表示的粒子在化学反应中易得到电子
D.②③都表示阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.A-H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体,E是淡黄色固体,G是白色固体.它们之间有如图所示的转化关系:

回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:CMnO2;GKClO3
(2)反应②的实验:可以观察到的实验现象为:发出蓝紫色的火焰,生成一种有刺激性气味的气体.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关金属及合金的说法中正确的是(  )
A.铝、铁、铜都是银白色固体,都能导电
B.铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈
C.合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质
D.硬币、不锈钢锅都是合金材料,合金比各成分金属具有更优良的性能

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于“物质--用途--性质”的说法,其中不正确的是(  )
A.稀有气体-霓虹灯-通电能发出不同颜色的光
B.干冰-制冷剂-升华吸热
C.氮气-食品防腐-常温下化学性质稳定
D.石墨-润滑局-质软

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