【题目】某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应，设计了一套制取纯净、干燥CO2气体，并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验。请回答相关问题。
查阅资料：①盐酸易挥发氯化氢气体，实验室常用NaHCO3饱和溶液吸收该气体；②实验室常用浓硫酸干燥气体。
I．利用下列装置和相关药品进行实验。
（1）根据该实验目的，该装置的连接顺序是：a-________-f。
（2）实验时下列两个操作的先后顺序是___
____。
A 点燃D处酒精灯 B 打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸
II．探究Mg与CO2反应的产物
可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料白色固体是氧化镁。小谭同学猜想黑色固体可能为碳单质。
（3）为了证实这一猜想，小谭同学设计实验如图：
向装置D反应后的固体中通入空气并灼烧，E中装入__________，通过观察实验现象，可证明黑色固体为碳单质。
（4）交流与反思：
①小黎同学觉得上述实验不足以说明黑色固体就为碳单质，他的理由是：_________；
②你认为若用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量，理论上测定结果将______（填“偏大、偏小或不变”）。
【答案】debc B A 澄清石灰水 空气中含有二氧化碳气体，可能使澄清石灰水变浑浊，故不能说明一定是碳 偏大
【解析】
（1）二氧化碳气体中混有氯化氢气体，先通过饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，再经过浓硫酸除去水，吸收氯化氢和水分时要将气体通入到溶液中充分接触，故顺序为：debc。
（2）实验要排尽装置内的空气，以防止镁与氧气反应，故实验时应先打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸，再点燃D处酒精灯。
（3）碳与氧气反应生成的是二氧化碳气体，故E中装入的是澄清石灰水，检验二氧化碳。
（4）①空气中含有二氧化碳气体，可能使澄清石灰水变浑浊，故通过观察实验现象（澄清石灰水变浑浊），不能证明黑色固体为碳单质；
②镁条不仅可以与氧气反应，而且可以与空气中二氧化碳、氮气反应，故测定结果偏大。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化学兴趣小组同学们思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是他们开始实验探究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)
[提出问题]所得溶液中所含溶质成分是什么?
[查阅资料]碳酸氢钠溶液呈碱性。
[提出猜想]猜想一，溶质为Na2CO3；
猜想二:溶质为NaHCO3；
猜想三:溶质为_______。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出结论]猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:_____________________________________。
[讨论交流]碳酸氢钠的俗名叫___________。小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生质疑，其理由是___________________________。
[拓展应用]同学们回忆超实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列哪一个图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系_________(填字母序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，自来水厂净化水的主要步骤。
（1）步骤①中加入明矾的作用是______________；加入的X试剂是______，它可以除去水中的颜色和异味。
（2）步骤④的作用是 _________，可以加入的物质是ClO2, ClO2读作____________。
（3）饮用硬度过大的水不利于人体健康，在生活中可用___________检验硬水和软水。生活中，降低水的硬度的方法是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示。取A、B两个空集气瓶，瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜，瓶口均用玻璃片盖好。
（已知：无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色）
①点燃集气瓶A中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊；
②点燃集气瓶B中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜变成蓝色。
请回答：
（1）蜡烛在氧气中燃烧的过程是_____（填字母）。
A 物理变化 B 化学变化 C 既有物理变化又有化学变化
（2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有：_____、_____。
（3）蜡烛燃烧时，火焰分为三层，由外而内依次为_____、_____、_____，其中_____温度最高。
（4）试解释家用燃气灶上都有一个高低适宜的放锅圆支架的原因：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为初中常见的实验，请回答与实验相关的问题。
（1）用装置甲测空气中氧气含量，关于该实验下列说法正确的是_____（填序号）。
A 白磷量不足，会导致测量结果大于1/5
B 实验现象为：白磷燃烧时产生大量的白色烟雾，最终活塞停留在刻度4附近
C 该实验中，若将装热水的烧杯换成酒精灯，则白磷可用硫粉代替
D 相比教材中的装置，该装置更环保，测量误差更小
（2）乙实验可用于探究燃烧需要的部分条件，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式_____；烧杯中热水作用为_____。
（3）丙实验的目的是探究_____对溶解性的影响。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。
（1）电极X 为电源的_____极，若该反应消耗1mol 水，正极和负极产生气体的物质的量之比为_____。
（2）下图为电解水的微观示意图，请将右侧方框内的微粒补画完整_____。
（3）电解水过程中没有发生改变的微粒是_____（填微粒名称）。
（4）氢气作为新能源，其主要优点为_____（任写一个优点）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如图所示，图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是（ ）
A.a=56%
B.b=6%
C.c=17%
D.d=8%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年是门捷列夫发现化学元素周期表150周年，第74次联合国大会宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。下表为部分元素的原子结构示意图，请回答问题。
（1）.上表所列的 7种元素中，位于第二周期的元素有_____种。
（2）氧原子得到电子所形成离子的离子符号为_____。
（3） 11 号与16号两种元素组成的化合物，其化学式为_____。
（4）金属铍（Be） 与铝化学性质相似，在空气中，铍的表面易形成一层氧化物保护膜，发生反应的化学方程式为_____。
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