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【题目】(11分)合成氨对社会发展贡献巨大。合成氨的工艺流程如图6:

(1)分离液态空气可得到氮气,此过程是 变化(填“物 理”或“化学”)。

(2)图中制取氢气的主要过程是C+H2OCO+H2,它是 反应(填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)

(3)写出N2和H2反应生成NH3的化学方程式_____ __。

(4)该工艺流程中可循环使用的物质是_____ 和____

(5)液氨常用来制取化肥氯化铵(NH4Cl),氯化铵属于 肥(填化肥的种类)。

【答案】(1)物理(2分)(2)置换(2分)(3)N2+3H22NH3 (3分)

(4)N2 、H2 (各1分) (5)氮(2分)

【解析】

试题分析:(1)分离液态空气可得到氮气,此过程属于物理变化;(2)反应物和生成物均为单质和化合物,属于置换反应;(3)根据题目信息可知,化学方程式为:N2+3H22NH3;(4)根据图示知,氮气和氢气可以循环使用;(5)氯化铵属于氮肥。

练习册系列答案
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【题目】硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中,不正确的是

A.核电荷数为79

B.核外电子数为34

C.质子数为34

D.中子数为45

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【题目】6分氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。探究小组在烧杯中放入10g氢化钙样品,再加入到20g水充分搅拌,完全反应后测得烧杯内物质的总质量为29.2g。(已知氢化钙(CaH2与水反应的化学方程式为:CaH2 + 2H2O Ca(OH2 +2 H2

请计算:

(1)生成氢气的质量。

(2)样品中氢化钙的质量分数。

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【题目】(10分)我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”主要原理是:I.向浓氨水中通入足量的CO2,使氨气、水和CO2发生化合反应而生成NH4HCO3溶液;II.向所得溶液中加入食盐细粒,充分搅拌,会析出溶解度较小的小苏打固体并得到化肥溶液;III.加热析出的固体制取纯碱。此法经过调整并应用于化工产业,某化工企业的工艺流程示意图如下:

请完成下列填空:

(1)“联合制碱原理II”中发生反应的化学方程式为

(2)在如图的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是 ,再加入Na2CO3溶液的目的是

(3)“操作1”的名称是 ,“氨化溶液”后,溶液的pH 7(填:“大于”、“小于”或“等于”),从而有利于吸收“气体A”,气体A为 (填名称)。

(4)利用“270℃以上小苏打完全分解,纯碱受热不分解”的性质,化学兴趣小组的同学对实验室所购纯碱(假设所含杂质均为小苏打)进行了如下实验:称取20.00g干燥的固体样品放入坩埚,300℃恒温加热至质量不变,在干燥器中冷却后称量残留固体质量为19.38g

根据题目所给信息,计算该样品中纯碱的质量分数(写出计算过程)。

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【题目】(4分)化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。

(1)试管乙中观察到的现象是 ,反应的化学方程式为

(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化, 试管的实验是多余的。

(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是

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【题目】(7分)A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,其中A为黑色固体,D为难溶于水的蓝色固体,F为既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体,其余均为溶液,它们之间存在如下转化关系:

根据上述转化关系回答:

(1)写出指定物质的化学式:D ;E

(2)写出上述关系中E转化成F的化学方程式

(3)工业上通常可用A来____________________________________

(4)农业上用C物质、石灰加水配制农药波尔多液时,不能在铁制容器内配制的原因是

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【题目】(12分)将15 g混有铜粉的镁粉投入100g1176%的稀硫酸中,至不再产生气泡为止,共收集01 g气体。过滤后,向所得溶液滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液。开始滴入时无沉淀生成,滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀。当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时,恰好得到最多的沉淀量29 g。试求:

(1)原混合物中镁的质量分数;

(2)最终所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果保留至001%)

(3)请画出平面直角坐标图:要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标,产生沉淀的质量为纵坐标,并且标示出起点、折点的坐标

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【题目】(15分)碳酸钠、碳酸氢钠是中学常见的化合物。

探究一:碳酸钠、碳酸氢钠与酸反应

如图所示,将两气球内的NaHCO3和Na2CO3同时倒入试管中。已知盐酸足量,且装置气密性良好。

回答下列问题:

(1)碳酸钠俗名是

(2)实验过程中观察到的现象是:

(3)NaHCO3Na2CO3都能与盐酸反应产生二氧化碳、水和氯化钠。任写出其中一个反应的化学方程式

(4)已知NaHCO3、Na2CO3的相对分子质量分别为84、106,通过计算:实验结束后, (填“A”或“B”)试管的气球更大。

探究二:碳酸氢钠、碳酸钠固体与酸反应的热效应

【发现问题】在探究一实验过程中用手触摸试管,发现盛NaHCO3的试管温度降低,而盛Na2CO3的试管温度升高。

猜想与推测】甲同学由此推测:NaHCO3和盐酸反应为吸热反应,Na2CO3和盐酸反应为放热反应。

实验与数据】乙同学认为甲同学推测不妥,通过以下多次实验后取平均值数据记录如下

步骤①

步骤②

步骤③

步骤④

步骤⑤

测量10mL水温/℃

加入物质0.5 g

溶解后测量溶液温度t1/℃

静置一段时间后测量溶液温度t2/℃

加入20%盐酸10 mL反应后测量溶液温度t3/℃

20

NaHCO3

18.5

20.0

20.8

20

Na2CO3

23.3

20.0

23.7

【分析与结论】

(1)由步骤①~③比较得到的结论

(2)由步骤④~⑤比较得到的结论是:

(3)结合上面探究活动,你认为甲同学推测的不妥之处是

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【题目】(3分)回答下列问题:

(1)阅读下图包装说明,这袋化肥中氮元素的质量为 kg;碳酸氢铵的质量为 kg。(结果保留小数点后一位)

(2)欲将50kg10%的碳酸氢铵溶液稀释成1%的溶液,用于农作物的催肥,需加 kg水。

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