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【题目】下列反应既是化合反应又是氧化反应的是( )

A. 铝+氧气 三氧化二铝 B. 碳酸钠+二氧化碳+水→碳酸氢钠

C. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D. 氧气→臭氧

【答案】A

【解析】

化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的反应是氧化反应

A、铝+氧气三氧化二铝,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应,正确;B、碳酸钠+二氧化碳+水→碳酸氢钠,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,但没有与氧反应,不属于氧化反应,错误;C、高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,是由一种物质生成三种物质,属于分解反应,不属于化合反应,没有与氧反应,不属于氧化反应,错误;D、氧气在一定条件下可生成臭氧,反应物和生成物都只有一种,不符合化合反应特征错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由黄河水得到自来水,需要对黄河水进行净化,其中活性炭的作用是_____________;最后一步常用氯气进行杀菌消毒,反应的微观示意图如下 图所示:

写出反应的化学方程式___________,已知产物之一 HClO(次氯酸)也是一种酸,写出次氯酸与 NaOH 溶液反应的化学方程式____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器。

(1)写出下列仪器的名称:①_____、③______、⑥_______、⑧______、⑩_________

(2)常用于保存液体药品的是___________________ (填序号,下同),用于保存固体药品的是___________________;用作反应容器且能够直接加热的是___________________,仪器②加热的时候需要垫上___________________(填名称)。

(3)小红同学要量取40 mL水,应该选择上图中的___________________ (填序号),选用的规格是

___________________ (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”),还缺少的仪器是_____________(填名称)。若俯视刻度,则实际量取的水的体积________________________(填“小于”、“大于”或“等于”)40mL。

(4)常用作热源仪器的是___________________ (填序号)。熄灭时,需用灯帽盖灭,再轻提一下,重新盖好。下列对其原因的叙述正确的是___________________。(填字母)

A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯

C.减少挥发,利于节约酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列主要反应的符号表达式,并回答有关问题。

(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳:________

(2)高锰酸钾加热制取氧气:________,反应基本类型为________

(3)铁丝在氧气中燃烧:________,反应基本类型为________

(4)镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色固体:________________

(5)过氧化钠与水反应的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

过氧化钙CaO2与过氧化钠Na2O2的化学性质非常相似,请写出CaO2与H2O反应的符号表达式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。

(1)写出上图中指定仪器的名称:

_____________________________________________________

(2)请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有______________________(a、bc);

(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的______________(“A”“B”);

(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将4.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铁均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅱ中反应的文字表达式是_______________________________;Ⅱ中x的值为___________g。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

实验室通常用两种方法收集氧气,本实验中收集氧气采用的方法利用了氧气______________的性质,能否用另外一种收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。测量氧气体积的装置是_____(填序号)收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果________(填“有”或“没有”)影响。

实验结论:______________________________________________________,双氧水分解得快。

丙用如图装置进行实验,通过比较_________________________________也能达到实验目的。

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【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

(1)(问题一):实验室制取氧气的原料的选择

在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是________,说出你的判断依据________

(2)(问题二):设计实验发生装置和收集装置

以下是实验室制取气体可能用到的装置:

写出编号仪器的名称①________

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为________(填字母);反应前后,二氧化猛的作用是________

(4)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是________

该反向的基本反应类型是________

(5)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序,填编号)________,正放在桌面上。

a.盖上玻璃片

b.将导管移出

c.将集气瓶移出水面

(6)实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气,加热一段时间后,剩余固体质量为15.2克,则①产生氧气的质量为________克。

②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________?(根据化学方程式计算)

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【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题

(实验方案一)如图1。观察到的实验现象是_______________________

(实验方案二)如图2、图3。

图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

图2、图3采用___________实验的方法,观察到的现象是_______________________

(实验结论)上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与__________有关。

(实验方案三)如图5

用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。

过一会儿后,从图5中观察到有白烟产生且位置偏右,说明氨分子运动的比氯化氢分子运动得______(选填“快”或“慢”)。

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【题目】把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 不可以用排空气方法收集甲气体

D. 可以采用排水集气方法收集丙气体

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