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根据题意填写相应的化学符号
(1)电解水正极产生的气体________; (2)-2价的硫元素________;
(3)3个二氧化碳分子________;   (4)+3价铁元素形成的氧化物________.

解:(1)根据电解水“正氧负氢”,因此电解水正极产生的气体为氧气,化学式为:O2;故答案为:O2
(2)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此-2价的硫元素表示为:;故答案为:
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个二氧化碳分子表示为:3CO2;故答案为:3CO2
(4)根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,铁元素的化合价为+3,氧元素的化合价-2,因此+3价铁元素形成的氧化物表示为:Fe2O3;故答案为:Fe2O3
分析:(1)根据电解水“正氧负氢”,正确书写化学式即可;
(2)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
(4)根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列关于实验方法的归纳错误的是


  1. A.
    玻璃仪器都可用作反应容器
  2. B.
    用托盘天平称量物体质量时,先加大的砝码再加小的砝码
  3. C.
    取用固体药品,一般用药匙,有时块状药品可用镊子夹取
  4. D.
    为防止药品被污染,用剩的药品不能放回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

通常所说的“白色污染”是指


  1. A.
    建筑废料
  2. B.
    石灰窑产生的白色粉尘
  3. C.
    各种塑料垃圾
  4. D.
    汽车尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是


  1. A.
    甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为:乙>甲>戊
  2. B.
    丙中的铁钉不生锈
  3. C.
    铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
  4. D.
    丁中铁钉生锈最严重

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了消除碘缺乏病,我国政府规定某些地区居民的食用盐中必须加碘.如图为江西某盐业总公司生产的加碘盐部分标签,请根据图中标签回答问题:
加碘盐
质量等级:二级
碘含量:20~50mg/kg
配料:食盐、碘酸钾、抗结剂
储存方法:防潮、防热、避光
食用方法:在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效
保质期:12个月
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为________.
(2)碘酸钾的相对分子质量为________.
(3)从“食用方法”推测,碘酸钾的一种化学性质是________.
(4)为确保碘盐中碘的最低含量,1kg碘盐中至少应加入碘酸钾________mg(精确到0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室要配制60g 10%的NaOH溶液,现提供30g 20%的NaOH溶液、40g 5%的NaOH溶液以及足够的NaOH固体和水,请选用上述的药品,设计三种配制方案填入下表
配制方案(说明配制时所需的各种药品及用量即可)
方案一
方案二
方案三

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学就在我们身边,我们应学好化学,改变环境.
(1)请从A~F中选择适当的物质填空(填写化学式)
A.氧气   B.水   C.干冰   D.石灰石  E.双氧水   F.食盐
用于抢救危重病人常用的物质是________; 可用于人工降雨的物质是________;实验室用于制取二氧化碳的物质是________.
(2)“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,下面是某化学反应的微观模拟示意图.已知表示氧原子,表示氢原子

写出该反应的化学方程式:________;
分析微观过程模拟图,你能得出的结论是:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“神舟”七号太空行走成功后,大大鼓舞了全国人民的爱国热情,飞船表面的烧蚀材料中含有氮化硅. 己知氮、硅的原子结构示意图依次为(如图),则氮化硅的化学式可能是


  1. A.
    Si3N4
  2. B.
    Si4N3
  3. C.
    SiN2
  4. D.
    SiN

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区别下列各组物质的实验方法、现象与结论不正确的是


  1. A.
    丝绸与棉布(灼烧,有羽毛烧焦臭味的是丝绸)
  2. B.
    淀粉与蛋白粉(滴加碘水,会变蓝的是淀粉)
  3. C.
    硫酸铜粉末与碳酸钙粉末(加水,能形成蓝色溶液的是硫酸铜粉末)
  4. D.
    二氧化锰与氧化铜(加水,能溶解的是二氧化锰)

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