下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是( )
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D. 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
考点: 二氧化碳的化学性质;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;二氧化碳的用途.
专题: 结合课本知识的信息.
分析: A、根据干冰易升华的特性来考虑;
B、根据酸使紫色石蕊试液变色情况来考虑;
C、根据石灰石与硫酸反应的实际情况来考虑;
D、不支持燃烧,也不能燃烧的气体不仅仅是二氧化碳.
解答: 解:A、干冰易升华,需要吸热,使周围温度降低,水蒸气变成小水滴,故A正确;
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,故B错误;
C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石的表面,阻止了反应的继续进行,反应会渐渐停止,故C错误;
D、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,不一定是二氧化碳,有可能是氮气,故D错误.
故选:A.
点评: 通过回答本题要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升华的特性,酸能使石蕊试液变红,硫酸不能用来实验室制取二氧化碳,既不能燃烧又不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳.
科目:初中化学 来源: 题型:
有关电解水的产物说法错误的是
A. 氢气和氧气的体积比为2:1 B. 氢气和氧气的分子个数比为2:1
C. 氢气和氧气的物质的量比为2:1 D. 氢气和氧气的密度比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了分析某铁制品中铁的含量,某学习小组进行了实验研究,即取
6g样品与一定质量分数的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见右下图)。说明:样品中杂质不溶于水,不与盐酸反应。
①
|
② 样品中铁的物质的量是为多少?(写出计算过程))
③ 样品中铁的质量分数为多少?(10)。
④ 某同学列出了如下计算式:样品铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量= (73+6-0.2)g,小明对该计算式提出了质疑,请指出其中的错误(11)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色.将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色.再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色.上述实验现象不能说明的是( )
A. CO2能和水发生化学反应
B. CO2的水溶液具有酸性
C. 以加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D. CO2具有酸性
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程
式 .
为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大.
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 .
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 .要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是 . .
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到 现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应.
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号),理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是( )
A.Ca2+,K+,Cl﹣,NO![]()
B.Na+,Cu2+,NO
,SO![]()
C.Fe3+,Na+,OH﹣,NO![]()
D.K+,H+,SO
,CO![]()
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