【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是 ( )
A.
电解水一段时间
B.
加热一定质量的高锰酸钾固体
C.
向两份质量相同的块状大理石和粉末状大理石中,分别加入足量的等浓度的稀盐酸
D.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
【答案】B
【解析】 A.电解水时,产生氢气与氧气的体积比为2:1,A不符合题意;
B.加热一定质量的高锰酸钾固体,锰元素质量不变,但因产生了气体固体总质量减小,所以锰元素质量分数增加,直至反应结束不再改变,B符合题意;
C.向两份质量相同的块状大理石和粉末状大理石中,分别加入足量的等浓度的稀盐酸,只是速度不同,而产生气体质量最终相等,C不符合题意;
D.过氧化氢溶液分解时二氧化锰是催化剂,所以二氧化锰质量不变,D不符合题意;
故答案为:B。
本题是图像的判断题,解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系,结合变化趋先做出判断,如随着横坐标物质量的变化纵坐标表示的物质的量的变化趋势,增加或降低等,再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气性质的描述,错误的是( )
A.氧气极易溶于水
B.氧气在低温高压时能变为液体或固体
C.在通常情况下氧气是无色无味的气体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题。
【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的?
(1)【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:
猜想一:Ag Fe Cu;
猜想二:Fe Cu Ag;
猜想三:![]()
(2)【制定计划】甲同学设计的实验如图所示。他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察。
【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是
(3)【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是
(4)【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是
由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想正确。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家在5000 °C的高温下,首次创造了一种奇特的水态,称为“超离子水冰”。超离子水冰的密度比普通的水高约60%,在室温下为固体形态。下列有关超离子水冰的说法正确的是
A.超离子水冰是混合物
B.超离子水冰中的水分子之间没有间隔
C.构成超离子水冰的分子不再运动
D.超离子水冰由水分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,现有下列物质,从中选择适当的物质按下列要求填空:(填序号)
①稀盐酸②小苏打③熟石灰④生石灰⑤石墨
(1)可作干电池电极的是_______________
(2)人体胃液中含有的酸是_______________
(3)用作某些食品干燥剂的是_______________
(4)可用于改良酸性土壤的是_______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据金属的相关知识回答下列问题:
(1)自行车支架用钢而不用纯铁的主要原因是_____;
(2)某同学用水冲洗野炊骑过的自行车,请你给他推荐一种防锈的方法___。
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