精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。

碘盐

配料:氯化钠、碘酸钾(KIO3

含碘量:20 mg/kg

保质期:18个月

食用方法:勿长时间炖炒

贮藏指南:避光、避热、密封防潮

上图是某地市场销售的一种加碘食盐包装袋上的部分说明,请回答下列问题:

1)食用碘盐中共含有_________种元素;

2)碘酸钾(KIO3)中碘元素、氧元素的质量比是________

3)计算一袋500 g碘盐中含碘酸钾的质量是多少_______mg(写出计算过程,结果精确到0.1 mg)。

【答案】 12748 16.9 mg

【解析】

1)食用“碘盐”中含有氯化钠()和碘酸钾(),含有钠、氯、钾、碘、氧五种元素;

2)碘酸钾()中碘元素、氧元素的质量比是127:(16×3)=127:48

3)含碘量为20mg/kg,每袋加碘盐的质量为500g=0.5kg,则每袋加碘盐中碘的质量为,一袋500 g碘盐中含碘酸钾的质量是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用74g氯酸钾样品(杂质不参加反应且不含氧元素)和wg二氧化锰混合共热,完全反应后、冷却制得19.2g氧气,剩余固体72.8g,请计算:

1)二氧化锰的质量______

2)受热分解的氯酸钾的质量______

3)氯酸钾样品中氧元素的质量分数(计算结果精确到0.1%。)______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用久置的镁条做实验时,需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的银白色.实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究.

【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

【猜想与假设】

Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁.

Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质.

Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜,推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁.

同学们经讨论,从颜色上否定了只含有氧化镁,因为氧化镁是

【查阅资料】

①碱式碳酸镁的性质有:受热可分解;常温下能与稀硫酸反应.

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.

③碳不与稀硫酸反应,但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O.

同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 (答出一点即可).

【进行实验】

(1)同学们用久置的镁粉进行了如下实验.

①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

②澄清石灰水变浑浊

久置的镁粉中除镁元素外,还含有的元素是

久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

(2)同学们发现,经加热一段时间后,试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来,出现红热,很快停止,并有黑色固体粘附在试管壁上.

①将试管取下,冷却后加入足量稀硫酸,大部分固体溶解,并有气泡出现,但黑色固体没有消失.请写出有气体生成的一个反应化学方程式

②将实验①试管中的混合物进行 (填操作名称),除去其中溶液,向黑色固体中加入浓硫酸,加热.黑色固体全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生.

实验(2)说明,镁在CO2中可以燃烧,生成了碳单质.

【实验结论】

综合上述实验现象,实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁.

【反思与评价】

有的同学提出,实验(2)不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图一是实验室制取气体的常见装置:

1)写出图中带标号仪器的名称:①_______;②_______

2)实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气,其原因是_______

A.都含有氧气 B.都含有氧分子 C.都是氧化物 D.都是含氧化合物

3)实验室选用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气,应选择的发生装置是_______,其中发生的反应的化学反应方程式为_______。为了收集较纯氧气可选择的收集装置是_______,此方法判断氧气已收集满的依据是_______

4)由图二可知,在氯酸钾和二氧化锰制氧气反应中,轴所代表的含义与下列哪一选项符合_______

I 固体中钾元素质量

固体中二氧化锰的质量分数

固体中氧元素的质量分数

固体中氯化钾的质量

5)双氧水制氧气可选择装置BC,其中装置B的优点是_______。若要利用装置B制取6.4克的氧气,理论上需消耗过氧化氢的物质的量为多少摩尔_______?(请根据方程式列式计算)

6)用向上排空气法收集,请在图三中将收集装置补画完整_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活生产中的物质①河水②空气③糖水④氧气⑤红磷⑥双氧水⑦高锰酸钾⑧氮气以上属于混合物的是(填序号)_____,属于化合物的是(填化学式,下同)_____;属于氧化物的是_____;属于单质的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置:

请结合图中提供的仪器回答问题。

1)写出图中标号a的仪器名称_____,使用A装置制取气体优点是_____

2)实验室可用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置对应为_____,发生反应的化学方程式是_____,在以上选用的装置中有一种需作改进,改进的方法是_____

3)若用浓氨水和生石灰混合物制取少量氨气,则应选择的反应发生装置为_____。其中生石灰所起的作用有两个,分别为__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类宝贵的自然资源。

(1)水的组成:下图的三个操作中能够证明水是由氢、氧元素组成的是___(填序号)

A 水的蒸馏 B 水的电解 C 水的沸腾

(2)水的净化:

①活性炭常用于净水,其作用是___、过滤杂质。

②日常生活中常用___的方法降低水的硬度。

(3)水的用途:下列实验中都用到了水,请根据图中所示实验回答问题:

A B C D

①实验A和实验C集气瓶中水的作用___(相同不相同”)

②实验B中观察到水沿导管进入广口瓶,液面上升至“1”刻度处,由此可证明:___

③实验D的目的是探究___

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。

1A点的含义是_____________________________

2)气体的溶解度随温度的变化规律与__________(填“a”“b”“c”)相似。

3)若使ac的饱和溶液同时析出晶体,方法是___________

4)在t2℃时,abc三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关水的实验装置如下图所示,回答下列关于水的问题:

1)图1可分离液体和不溶性杂质,该操作的名称是_____,可向滤液中加入活性炭,其作用是_____;图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是_____

2)图3为简易水电解器,电解水的化学方程式:_____,该装置中正极产生的气体是_____

3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可以用_____来区分硬水和软水,可通过_____的方法使硬水软化。

4)写一条爱护水资源的具体措施_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案