【题目】将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示。根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是( )(A、B、C在生成物中均为+2价)
A. 消耗稀盐酸的质量是:A>B>C B. 金属活动性顺序是A>B>C
C. 反应速率最快的是A D. 相对原子质量的大小关系是A>B>C
【答案】A
【解析】A、根据质量守恒定律可知,氢元素全部来自酸,生成氢气的质量A>B>C,所以消耗稀盐酸的质量是A>B>C,正确;B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,当三种金属都在发生反应时,相同时间内B放出氢气的质量大于A、大于C,可判断三种金属中B的活动性最强;错误;C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,等质量的三种金属B最先完全反应,因此反应速度最大的是B而不是A;错误;D、三种金属的化合价、金属的质量都相等,完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,即产生氢气多的相对原子质量小;根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在三种金属完全反应后,放出H2的质量是A>B>C;因此可判断相对原子质量是C>B>A,错误。故选A。
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【题目】根据下图装置图,回答有关问题.
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______________,②____________;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_____(填字母),二氧化锰的作用是_______。
(3)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式______,将药品装入试管时需要用到_____(填仪器名称);若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧实验使用,则选择的气体收集装置是____(填字母),理由是_____,若用该方法收集的氧气不纯,可能的原因是____(写一条即可)。
(4)若F装置收集氧气,应从导管_________(填“a”或“b”)处通入,因为氧气具有______的物理性质,若用该方法收集氧气,则验满的操作和现象是___________。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:
①给试管加热; ②熄灭酒精灯; ③检查装置气密性;
④装药品,将试管固定在铁架台上; ⑤用排水法收集氧气; ⑥从水中取出导管。
正确的操作顺序为____________(选填字母)
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(6)G操作的目的是_________,若操作成功,预计会看见的现象是________。
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【题目】河水必需经过一系列的处理才能使用。
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、_____ (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其_____性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入_____进行检验,生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
(3)如下图是电解水的实验简图,B试管中收集到的气体是_____,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生约_____mL气体。
(4)该实验说明水是由_____组成的,反应的化学方程式为_____。
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【题目】向100g、3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,溶液的pH或相关物质的质量分数与加入的氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示,其中正确的是【 】
A. A B. B C. C D. D
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含同种元素。其中,只有B为单质,A为黑色固体,C为气体,D常用于降低土壤酸性。它们在一定条件下的转化关系如下图所示。(“”表示转化,“”表示相互间能反应,反应条件和部分反应物、生成物已省略)。请回答:
(1)D的化学式为_______;
(2)若AE属于复分解反应,请写出该反应的化学方程式:________。
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【题目】下图表示有关物质的转化关系(反应条件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙为单质,其它均为化合物,A、C都是无色液体,且所含元素种类完全相同:D是无色有毒气体。
(1)F的化学式可能为(填一个即可)________。
(2)反应②的化学方程式________。
(3)反应④的化学方程式__________。
(4)反应①-⑤中属于分解反应的是_______________(填序号)。
(5)反应⑤的现象为___________。
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【题目】将a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法中不正确的是( )
A. a一定属于化合物 B. b可能是该反应的催化剂
C. 该反应中c和d的化学计量数之比一定是2:1 D. c和d在反应中的质量比为2:1
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:
(1)P点的含义是________________________________________________。
(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为____________。
(3)乙物质中含有少量的甲物质,要提纯乙物质,通常采用的方法是______________________。
(4)将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________________。
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【题目】观察甲、乙两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况________;
(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的________极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的________(填序号,下同)环节,还需要________来进行验证. A.提出问题 B.猜想与假设C.设计并进行实验D.获得结论 E.反思与评价F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用________,现象是________说明a气体具有的________(填“物理性质”或“化学性质”)是________.若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为________mL.若氢原子模型用 表示,氧原子模型用 表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为________。
(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________,该反应的基本类型是________,这一反应是将________能转化成________能.
(5)水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须________.这一过程发生反应的文字表达式是________.
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