Question

【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳(CO2)的有关性质。

请填空：

(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________。

(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______，该反应的符号表达式是______。

(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第____________(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是__________。

Answer 1

【答案】水纸花由紫变红CO2＋H2O―→H2CO3④密度比空气大

【解析】

（1）根据除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，据此进行分析解答；（2）根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析解答；（3）由题意，图中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，进行分析解答。

(1)实验1中，石蕊纸花由干到湿，其他均相同，所以该实验控制的变量是水；(2) 实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，则观察到的现象是纸花由紫变红；反应的符号表达式为CO2＋H2O→H2CO3；(3) 将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应；并且能观察到第④号棉球先变色，通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大。