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科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量;
(2)丙烯酰胺中氢元素的质量分数;(保留一位小数).
(3)142g丙烯酰胺中含氮元素多少g?
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量=12×3+1×5+16+14=71.
(2)丙烯酰胺(C3H5ON)中氢元素的质量分数=
1×5
71
×100%≈7.04%.
(4)142g丙烯酰胺中含碳元素的质量为:142g×(
14
71
×100%)=28g.
故答案为:(1)71;(2)7.04%;(4)28g.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

镁条在点燃的条件下反应生成氧化镁;现象:
 

文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1所示实验装置回答问题:

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式
 
,实验结束后,应该先
 
,后
 
(填字母).(A.移开酒精灯 B.将导管移除水中.)
(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母)
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始不能人为控制其速度.如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速度,请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用装置A和B制O2的药品是
 
;A装置的优点是
 
(填一个);写一个用C装置制氧气的化学变化的文字表达式:
 
,试管略向下倾斜的原因
 

(3)收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是
 
,利用该装置还能收集的一种气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题:
(l)写出上图装置中仪器的名称:①
 
;②
 

(2)该反应的文字表达式是
 

(3)若要制取氧气时发生装置可选择
 
,要收集较纯净的氧气时选用
 
,收集好氧气的集气瓶
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是
 

(4)用排水集气法收集完毕后,应先
 
,然后
 
,防止
 

(5)如果用过氧化氢制氧气,一定不需要上面装置中的
 
 (填仪器编号),该反应的表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)两个亚铁离子
 

(2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子
 

(3)空气中含量最多的物质
 

(4)氧化镁中镁元素的化合价
 

(5)六个氮原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的实践与研究,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
;文字表达式为
 

(4)用排水法收集氧气,应
 
再开始收集.制取操作过程中,氧气收集完成后,我是先
 
,然后再
 

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:
(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1),看到现象
 
,这种现象是因为试管内外产生了
 


A、温度差  B、重力差  C、压强差  D、浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2实验装置进行探究:
A现象为
 
;B现象为
 
C现象为
 

(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是
 

(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液滴加
 
,现象
 
;另一组同学滴加
 
,现象为
 
.他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中,C剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D,试回答:
(1)写出上述物质的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)写出B和C反应的文字表达式,在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
 
 

(3)你能说出B的至少两点用途吗?①
 
;②
 

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