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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1)现有H、C、O、Na、Cl五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:

①人体胃液中含有的酸 ;②天然气的主要成分

③能供给呼吸的气体 ;④发酵粉的主要成分小苏打

(2)2016年3月20日无锡国际马拉松赛事的口号是:“人在画中跑”,这幅美丽的画卷指

的就是太湖。某同学对太湖水的水样进行了相关研究。

①可以采用 来测定湖水的酸碱度。

②自制简易净水器净化湖水,其中活性炭起到 和过滤的作用。

③日常生活中为了降低水的硬度,常采用的方法是

④下图中表示节水标志的是 (填字母)。

【答案】⑴① HCl ② CH4 ③ O2 ④NaHCO3⑵① pH试纸 ②吸附 ③ 煮沸 ④B

【解析】

试题分析:(1)胃液中的酸是盐酸,其化学式为:HCl;天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4;能供给呼吸的气体是氧气,其化学式为:O2;小苏打为碳酸氢钠,其化学式为NaHCO3

(2)测定溶液的酸碱度用PH试纸;活性炭有吸附作用;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室常见装置,请回答下列问题。

(1)图中a仪器的名称:

(2)制取氧气时,如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放 (填写试剂名称)的D装置。如用E装置收集O2,则气体应从 端通入(填“b”或“c”)。

(3)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,C装置与B装置相比较,优点为

(4)氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,极易溶于水。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气,则制取氨气应选择的发生装置为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是甲,乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)、t 2℃甲物质的溶解度为

(2)、从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)

(3)、分析t1℃,将10克乙物质放入100克水中,充分溶解后所得的溶液是 (填饱和或不饱和)溶液,欲使t 2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于混合物的是

A.冰水混合物 B.碳酸氢铵 C.空气 D.酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是

A.升高铁丝的着火点 B.升高铁丝的温度

C.增加可燃物 D.增大与氧气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于催化剂的下列说法中,正确的是( )

A. 化学反应后催化剂本身的质量减少

B. 化学反应后催化剂本身的质量增加

C. 催化剂可改变化学反应速率

D. 化学反应后催化剂的化学性质发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中不属于缓慢氧化的是(

A.动植物呼吸 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.铁制品锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某小组为探究其成分进行如下实验:

Ⅰ. 取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌,烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图1所示

Ⅱ. 取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞变红

Ⅲ. 向实验Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

① CD段可观察到的现象是 (9) ,从D到E的溶液的pH (10) (填“增加”、“减小”、“不变”)。

② 根据上述实验得出原固体中一定有 (11)

③ 为进一步探究该白色固体成分,进行如下实验

步骤

现象

结论

取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中,

加入 (12)

(13)

原固体中有氢氧化钠

取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中,

加入过量硝酸酸化,再加入硝酸银

(14)

(15)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃240℃.某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是 (5)

(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是 (6)

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