【题目】某化学兴趣小组在实验室实验时发现一瓶标签缺损的溶液,如图,为了确定其溶质成分,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:NaCl;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:NaHCO3;
猜想四:NaOH。
(设计实验一)小明取少量溶液样品于试管中 ,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,读取数据:pH=9,得出结论:猜想四成立。
小王认为小明的结论不准确,理由是___________________。从小明的实验结果中可以判断猜想____一定是错误的。
(设计实验二)小红取适量稀盐酸于试管中,滴加少量此溶液,溶液中产生气泡。于是认为猜想二正确。小王认为仍然不能确定,理由是______________ (用化学方程式解释)
(查阅资料)常温下,碳酸钠和碳酸氢钠溶解度如下表:
物质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析结论)
从资料显示的数据,再结合药品的标签可以判断猜想三不正确,理由是______________________。
(交流讨论)
(1)碳酸钠和碳酸氢钠在生活中被称为“苏打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用来___________(写一条即可)
(2)碳酸钠在空气中长期放置,会吸收空气中的水蒸气和另一种气体而转变成碳酸氢钠,另一种气体是_____________。
【答案】Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性 一 常温下,饱和碳酸氢钠溶液的溶质质量分数为8.8%,小于12%,猜想三不正确 做面点发酵剂 二氧化碳
【解析】
[设计实验一]
用pH试纸测得该溶液的pH=9,溶液呈碱性,除氢氧化钠溶液外,碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液也得呈碱性,所以小明的结论不准确。而氯化钠溶液呈中性,所以该溶液不可能是氯化钠溶液,则猜想一是错误的。
[设计实验二]
取适量稀盐酸于试管中,滴加少量此溶液,溶液中产生气泡。该溶液不一定是碳酸钠,也可能是碳酸氢钠,因为碳酸氢钠与盐酸反应也产生二氧化碳气体,反应方程式为。
[分析结论]
从资料显示的数据分析,在常温下,饱和碳酸氢钠溶液的溶质质量分数为,小于题目已知的12%,所以猜想三不正确。
[交流讨论]
(1)碳酸氢钠俗称小苏打,在生活中NaHCO3可用来做面点发酵剂。
(2)碳酸钠呈碱性,在空气中长期放置,会吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而转变成碳酸氢钠,因为二氧化碳和水形成碳酸,碳酸与碳酸钠反应生成碱性较弱的碳酸氢钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向 100 克 MgCl2 和 HCl 的混合溶液中,逐滴加入 10%的氢氧化钠溶液,反应情况,如图所示。
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至 N 点时所得溶液的 pH 值为_______(填编号);
A大于 7 B等于 7 C小于 7
(2)通过计算,确定 M 点时所得溶液中溶质的质量分数,写出计算过程____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,向盛有72g水的烧杯中加入18g固体M,充分溶解(如甲所示),进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。下列说法正确的是
A.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液
B.丙和丁都是不饱和溶液
C.丁中溶液溶质的质量分数为28%
D.M的溶解度随温度的升高而减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学概念通常呈现以下三种关系。下表中有关关系的建构正确的是
选项 | 甲 | 乙 | 甲乙之间关系 |
A | 有机物 | 无机物 | 包含关系 |
B | 分子 | 原子 | 相交关系 |
C | 化合反应 | 氧化反应 | 并列关系 |
D | 营养素 | 蛋白质 | 包含关系 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组在收集的一塑料瓶氧气中插入氧气传感器探头对微粒的运动进行探究(如图1)。实验步骤为:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下实时测出氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图2)。下列有关说法错误的是( )
A.MN段最能说明分子是不断运动的
B.NP段和MN段相比,说明温度升高,分子运动加快
C.Q点氧气浓度最低说明氧分子静止不动
D.PQ段变化是因为氧气的密度比空气大氧分子更快更多地从瓶口向下逸出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你填空。
(1)写出图中仪器a、b的名称:a_____________,b ________。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________。应选择的气体发生装置和收集装置组合是____。
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____________,应选择的发生装置是_________,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管____________(填①或②)通入氧气。
(4)氨水是氨气的水溶液,氨气的密度比空气小。实验室用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气,则制取氨气应选择的装置组合是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题:
(1)写出B图中仪器Ⅰ的名称_______。
(2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,选用的发生装置是______(填字母序号)。
(3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用B发生装置,装置中使用分液漏斗的优点是____。
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是______ (填导管接口的字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将80g M物质加入50g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如右图所示,按要求填空。
(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为_______________________。
(2)A、B、C三点所对应的溶液,属于不饱和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃时,M物质的溶解度为___________g,若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某白色粉末,可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种,某科学兴趣小组为探究其成分,设计了如图实验流程(所加试剂均足量)
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是______;
(2)无色气体的质量是______克;
(3)固体甲的成分是______;
(4)这种白色粉末中一定不含有______;
(5)白色粉末可能含有______。
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