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水是人类不可缺少的物质.
(1)人们在净水的过程中,常常向水中加入活性炭,是因为活性炭具有
 

(2)长期饮用硬水对人体健康不利,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是
 

(3)水的用途非常广泛:铁丝在氧气中燃烧,预先在集气瓶内装少量水的目的是
 
;在制取蒸馏水的过程中,冷凝管中装水的目的是
 
考点:碳单质的物理性质及用途,蒸发与蒸馏操作,氧气的化学性质,硬水与软水
专题:空气与水
分析:根据活性炭的吸附性解答;根据降低水的硬度的方法解答;根据实验中水的作用解答.
解答:解:(1)向水中加入活性炭,是因为活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,故填:吸附性;
(2)家庭生活中降低水的硬度常用的方法煮沸,故填:煮沸;
(3)铁丝在氧气中燃烧,预先在集气瓶内装少量水的目的是防止生成物和熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;冷凝管中装水能起到降温的作用,故填:防止生成物和熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;冷凝水蒸气使之液化.
点评:本题考查的是常见的物质用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)请写出图中a、b仪器的名称:
a
 
,b
 

(2)制取气体时都必须进行的一项操作是
 

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用
 
(填字母符号,下同),若要收集较为纯净的氧气最后选用
 
装置;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选的发生装置是
 
,该装置有一处不足,请改正
 

(5)实验室制取二氧化碳时,应选择的制取装置的组合是
 
,在收集二氧化碳时能否用排水法,如若不能,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质溶于水后温度会降低的是(  )
A、NaOH
B、蔗糖
C、NH4NO3
D、食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用如图装置探究分子的运动.
(1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质,其中属于浓氨水化学性质的是
 

A.浓氨水有很强的挥发性
B.浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
【发现问题】烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的?
【假设一】空气中有一种物质的粒子(分子),不断运动进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色.
【假设二】
 

【分析】试验中B烧杯内的酚酞溶液
 
,说明假设一不正确,假设二是正确的.
(3)B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1”流感芗“达菲”的原料,请回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为
 

(2)莽草酸中C、H、O元素的质量比为
 

(3)列式计算174克莽草酸中含氢元素的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红家里的厨房里有以下三瓶失去标签的无色液体,分别为食盐水、食醋和纯碱溶液,她利用这三种溶液完成了以下实验,请回答:
(1)她通过闻气味的方法,首先鉴别出
 
,这是利用了物质的
 
(填“物理”或“化学”)性质作出判断的.
(2)她取少量(1)中鉴别出来的物质于两个烧杯中,分别加入少量另外两种未知溶液,若观察到其中一个烧杯产生
 
现象,则可鉴别出纯碱溶液.
(3)若要清洗开水瓶中的水垢,她可以选择以上三瓶溶液中的
 
,这是利用了该物质的
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”)的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在硝酸铜、硝酸镁和硝酸银的混合溶液中加入足量的铁粉,充分反应后过滤;向滤渣中加入稀硫酸发现无气泡产生.则滤渣中一定有
 
,可能有
 
;滤液中一定存在的金属离子为
 
(写离子符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
B、铁丝在氧气中燃烧,可以生成三氧化二铁
C、农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应
D、氧气只能用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有:C、H、O、Ca四种元素,试写出由其中三种元素组成的化合物的化学式:
(1)酸
 
,(2)碱
 

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