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【题目】下列仪器可以加热使用的是(

A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.滴瓶

【答案】A

【解析】

试题分析可以加热使用的是烧杯,但应垫上石棉网。故A正确。

考点考查化学仪器的使用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中,有甲乙丙丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

反应前质量

20

m

20

20

反应后质量

2

待测

32

26

对该反应,下列描述正确的是

A乙在该反应中一定是催化剂

B该反应中甲乙丙丁质量比为1:16:13 :2

C该反应是分解反应

D待测质量一定为4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过晾晒海水或煮盐井水等,可以得到粗盐.

(1)海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质,可通过下列步骤制取精盐:

溶解→过滤→ (填写操作步骤).

(2)如果两次过滤后滤液仍浑浊,原因可能是 (写出一种即可).

(3)粗盐提纯实验中,先称取5.0g粗盐,量取10mL水只溶解4.0g粗盐,最终得到3.6g精盐,则精盐的产率是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后

【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

,带火星的木条复燃

溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列初中化学常用的制取气体部分装置.请完成以下各题:

(1)写出如图中仪器a的名称:

(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用 装置(填字母)来制取并收集,如图发生装置还应做的改进是 ,目的是 ,反应的化学方程式是

(3)某小组同学进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母).

②用排水法收集气体时,判断集气瓶中气体已收集满的标志是

③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 %,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,试管戊中装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,小药瓶上无瓶塞.关于实验有以下说法,其中说法正确的是(

①图2比图1的实验更环保、更节约;

②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;

③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;

④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)写出下列仪器的名称:① 、② 、③

(2)若用MnO2与过氧化氢溶液制备O2,可选用的发生装置是 (填字母,下面同).收集装置是 理由是

(3)若用KMnO4制备O2,可选用的发生装置是 ,此发生装置中还需要增加 ,化学方程式是

(4)已知用MnO2与浓H2SO4加热也可以制备O2,若选用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,则可选用的发生装置是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是

A. 热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变

B. 花香四溢──分子不停地运动

C. 食物腐败──分子本身发生了变化

D. 酒精挥发──分子间间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。这主要说明

A.分子在不断运动 B.分子体积很小

C.分子由原子构成 D.分子间有间隔

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