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    【题目】浓硝酸可以发生反应。下列叙述错误的是

    A.X是NO

    B.该反应属于分解反应

    C.浓硝酸应放在棕色瓶中低温保存

    D.浓硝酸化学性质不稳定

    【答案】A

    【解析】

    A、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，等号前后氮、氢原子个数已经相等，则X中没有氮、氢原子，等号前有12个氧原子，后面只有10个氧原子，故X中有2个氧原子，判断出X是氧气，故选项符合题意；

    B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，该反应属于分解反应，正确但不符合题意，故选项错误；

    C、浓硝酸见光易分解，因此浓硝酸应放在棕色瓶中低温保存，正确但不符合题意，故选项错误；

    D、浓硝酸见光易分解，也说明浓硝酸化学性质不稳定，正确但不符合题意，故选项错误；

    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在进行燃烧条件验证实验时可以用图甲所示装置进行实验,该实验装置的缺点是_____（写一条）。另一同学用图乙所示的改进装置进行实验,通过对比_____处的实验现象,可得出燃烧需要可燃物与氧气接触的结论;实验过程中气球内压强的变化情况为图丙中的_____（填字母）。实验过程中发生反应的表达式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的（　　）

    A.红磷的量不足会影响实验结论

    B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

    C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

    D.打开止水夹，集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:

    （1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是_____________________；

    （2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是____________________；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是____________________；

    （3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是____________________；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

    （4）实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。

    ①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是____________________；

    ②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是____________________；结论是_____________________(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为实验室制取气体的发生和收集装置。

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，发生装置选择_____（填字母序号）。

    （2）氧气可选用D装置进行收集，其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验探究过程,回答下列问题。

    （1）图中操作①②的名称_____；

    （2）固体甲的成分是_____；

    （3）液体A中含有的成分除水外，还含有_____；

    （4）下列有关说法中,正确的是_____；

    A 无色气体是氢气

    B 向固体乙中加人稀硫酸一定不会产生气泡

    C 液体A的质量比原混合溶液的质量小

    D 液体A和液体B均可除去铁粉中的锌粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功.可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等物质.

    （1）可燃冰属于__________ (填“纯净物”或“混合物”)。

    （2）化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于__________(填“物理变化”或“化学变化”）。

    （3）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃料的化学方程式为__________。

    （4）二氧化碳灭火利用到的物理性质是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有下图为某保健品说明书的一部分，请回答：

    （1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是_____。

    （2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为多少？_____（写出过程）

    （3）每片药片含钙元素的质量为多少？_____（写出过程）

    （4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则每天需服“钙尔奇”_____片。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

    （提出问题） 淡黄色固体是什么？

    （查阅资料）(1)硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

    (2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

    （设计实验）

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是________________(选填字母)。

    A．操作简单 B．无实验污染 C．节约能源

    （实验验证）用下图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中①若无现象，则此粉末为__________；

    ②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到：试管中的现象是________；烧杯中出现气泡，说明_____________。

    （实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

    （问题讨论）联想到学过的知识，小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下3种假设：a．气体是CO；b．气体是H2；c．气体是O2

    ①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是________。小张同学运用书写化学方程式的相关知识，认为也不可能是H2，理由是________。

    ②兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。请设计简单实验加以验证：______________。(只要写出实验操作即可)

    ③写出过氧化钠与水反应的化学方程式：_________。

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