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(2012?德城区一模)下列实验现象叙述正确的是(  )
分析:A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据中和反应进行分析判断.
解答:解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是蓝紫色火焰,故选项说法错误.
C、镁带在空气中燃烧时,放出大量的热,生成一种白色固体,故选项说法错误.
D、氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水,溶液颜色无明显变化,故选项说法正确.
故选D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、中和反应的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究:
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
气态
气态
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50~70 300~550 约600
1535 2750 约1800
97.8 883 约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
沸点
沸点
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,
(填“有”或“没有”)火焰产生.
(3)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是
木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)碳酸氢钠是生活中常见的一种盐,在生活中用途广泛.小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究,请你参与他的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.
现象:溶液变成浅红色. 
结论:
碳酸氢钠溶液呈碱性
碳酸氢钠溶液呈碱性

【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.
现象:
产生气泡
产生气泡

反应的化学方程式为:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如右图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成.
请你帮小明设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水

现象:
溶液变浑浊
溶液变浑浊

试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)二氧化氯(ClO2)是一种重要的消毒剂.二氧化氯中氯元素、氧元素的质量比为
35.5:32
35.5:32
,135g二氧化氯中氧元素的质量是
64g
64g

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