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    如图所示是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法正确的是
    [     ]
    A.图中表示氢分子的是“”
    B.反应前后，原子的种类、分子数目都不变
    C.该反应的生成物有一种单质和三种化合物
    D.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
    AD
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网小聪同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，是她构建了如图所示的知识网络图．铜及其化合物在工业上有重要的应用．借助网络图回答：
    （1）写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：
     
    ．
    （2）请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （3）根据网络图可制备物质．例如，某回收含铜电缆废料（电缆外壳包有聚氯乙烯，聚氯乙烯燃烧时会生成有毒有刺激性气味的氯化氢气体、二氧化碳和水）的工厂有下列制铜的方案：
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    ①写出下列步骤中的化学方程式：
    步骤Ⅱ：
     
    ．
    步骤Ⅲ：
     
    ．
    步骤V：
     
    ．
    ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂．工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙．
    已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余．
    ②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
    某实验小组同学设计了2种转化流程，如图所示．精英家教网
    请回答下列问题：
    （1）石灰石高温煅烧反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）物质B为
     
    ．
    （3）反应④的化学方程式是
     
    ．
    （4）操作Ⅱ应采用的方法是
     
    ．
    （5）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）
     
    ；采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?南昌）工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

    （1）反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于
    制冷剂
    制冷剂
    ；
    （2）反应①在“反应分离室”内进行．将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是
    过滤
    过滤
    ；
    （3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ；
    （4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有
    AD
    AD
    ．
    A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放．
    B．“反应分离室”中的反应要吸收大量热．
    C．整个过程中，只有一种物质可循环利用．
    D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
    （1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为
    CH4+H2O
     高温 
    .
     
    CO+3H2
    CH4+H2O
     高温 
    .
     
    CO+3H2
    ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属．
    （2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性．
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据 （1）中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为
    14：3
    14：3
    ．
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如图所示：

    [设计实验步骤]
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，通人一段时间合成气．
    ③分别称量装置D、E的质量．
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应．
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量．
    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
    ②
    ②
    （填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）．
    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
    ①装置C中出现
    红
    红
    色物质．
    ②称量数据如左表所示．
    装置D的质量 装置E的质量
    反应前 292.4g 198.2g
    反应后 296.0g 201.5g
    [现象分析和数据处理]
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据．
    该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符
    该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符

    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究．
    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验．

    ①图中装置F中盛放的试剂名称是
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ．
    ②图中装置的正确连接顺序是
    HGFI
    HGFI
    （填字母，且每套装置限用一次）．

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