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5.用如图装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A.
收集一瓶氧气
B.
干燥氧气
C.
检验二氧化碳
D.
  验满二氧化碳

分析 A、根据氧气的收集方法判断;
B、根据干燥气体的方法判断;
C、根据二氧化碳的性质分析判断;
D、根据二氧化碳的性质判断.

解答 解:A、氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集,用图中装置收集要短进长出才能排出集气瓶中的水收集到氧气,A不正确;
B、浓硫酸具有吸水性可干燥氧气,导管要长进短出,B正确;
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,导管长进短出,C正确;
D、二氧化碳的密度大于空气密度,用图中装置收集要长进短出,验满用燃着的木条放在短管出口,D正确;
故选:A

点评 本题从不同角度考查了洗气瓶的使用方法,不同实验中用法要不同,解题关键是掌握化学实验基本操作的原理和物质的性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.露天烧烤不仅产生大量有害气体污染环境,而且烧焦的肉类中还含有强烈的致癌物质,化学式为C20H12,该物质中碳元素和氢元素的质量比为20:1,该物质中碳元素的质量分数为95.2%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台  b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(3)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先移出导管然后再熄灭酒精灯.
(4)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是B,指出装置中的一点不足试管口没有放棉花团,这样会导致的后果是高锰酸钾颗粒就会进入导管,氧气集满后应将集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)某同学用图1装置测定空气中氧气的含量,等红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.

(2)红磷必须足量的原因是为了耗尽集气瓶内的氧气;点燃红磷后立即伸入集气瓶中,迅速塞紧塞子原因是防止瓶内空气受热,体积膨胀逸出而防止影响实验的结果;待集气瓶冷却后再打开止水夹,原因是以免集气瓶内的气体压强较大,进入的水的体积偏小.
(3)一般不能用硫、木炭代替红磷进行实验,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(4)思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法,如图2所示,你认为改进后的优点是(任写两点)①操作简便,无污染;②提高了测定数据的准确性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.碘盐中通常含有少量的碘酸钾(化学式为KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为(  )
A.-1B.+1C.-5D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答.
(1)在t3℃时,甲、乙溶解度相等.
(2)甲中混有少量乙,若要提纯甲可采取的结晶方法是降温结晶或冷却热饱和溶液结晶法.
(3)t2℃时,丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4.
(4)将t3℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃,析出固体甲的质量不一定(填“一定”或“不一定”)大于乙.

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17.实验室有一瓶未知浓度的盐酸,小华为测定该盐酸中溶质的质量分数,取10g溶质的质量分数为16%的氢氧化钠溶液,逐滴滴加该盐酸至恰好完全反应,共消耗盐酸20g,请计算:
(1)10g氢氧化钠溶液中溶质的质量为1.6g.
(2)该盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.科学家依据蒸汽机原理设计出液氮蒸汽机,即利用液态氮蒸发来驱动机车.
(1)液氮蒸汽机的原理主要依据D
A.氮气做燃料燃烧放热
B.氮气和氢气反应放热
C.氮在空气中约占78%
D.氮气沸点为-195.8℃,远低于常温
(2)请说出液氮蒸汽机的两条优点.氮气在空气中的含量大,原料充足;液氮蒸汽机不会造成环境污染
(3)液氮蒸汽机要广泛应用需要克服哪些难题?(答两点)

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15.由原子结构示意图为的两种元素组成的化合物,其化学式是(  )
A.Na2OB.NaClC.Na2SD.CO2

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