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    【题目】能使酚酞变红的溶液，一般能使石蕊试液显( )
    A.红色
    B.蓝色
    C.紫色
    D.无色

    【答案】B
    【解析】能使酚酞试液变红的试液呈碱性，碱性溶液能使石蕊试液变蓝，观察选项，B符合题意。
    故答案为：B。

    本题主要考察酸碱指示剂的变色，酚酞与酸性、中性不变色，碱性变红，石蕊与酸变红，与碱变蓝，中性不变色。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．
    （1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由原子构成的是 ．
    （2）A,B,C,D表示4种物质，部分物质的微观示意图见表．A和B在不同条件下反应生成C或D．

    物质

    B

    C

    D

    微观示意图

    请回答以下问题：
    ①B,C,D三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．
    ②B,C,D中属于化合物的是（填序号） ．
    ③一个D分子由个原子构成．
    ④C,D碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是（用微粒知识解释）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应使质量增加的是（ ）
    A.浓硫酸
    B.氯化钠
    C.烧碱
    D.浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是汽车尾气处理器中发生的一个反应的微观示意图，其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圆圈”表示氮原子．下列有关说法错误的是（ ）

    A.生成的物质都是无毒、无害组成空气的物质
    B.反应前后原子的种类不变
    C.该反应属于化合反应
    D.反应前后有两种元素的化合价发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    （1）下列方法能检查该装置气密性的是 ．
    A.将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
    B.关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
    C.关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
    （2）二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是 ．
    （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

    实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    甲组实验Ⅰ

    探究对过氧化氢分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰

    10mL 2%过氧化氢

    甲组实验Ⅱ

    25℃

    二氧化锰

    10mL 5%过氧化氢


    （4）甲、乙两小组得出如图2的数据．
    Ⅰ甲组实验得出的数据可知：浓度越大，过氧化氢分解速率；
    Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析：相同条件下，过氧化氢在（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．
    （1）计算：需氯化钠的质量为
    （2）某同学按下图所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是填字母序号）；B中仪器的名称为；E中玻璃棒的作用是 ．
    （3）若上图A中砝码的质量为5g，游码的读数为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生产、生活中常用的消毒剂有：臭氧（O3）、双氧水（H2O2）等，两种物质都含有（ ）
    A.-2价的氧
    B.氧离子
    C.氧分子
    D.氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验基本操作中，正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验． 三个小组均可采用如图装置进行实验，记录收集10mL氧气的时间，实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末．
    A组：探究催化剂对化学反应速率的影响
    取5mL10%H2O2溶液，三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下：

    试剂

    MnO2

    红砖粉末

    CuO

    t/s

    10

    60

    20

    由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问．
    补充对比实验，操作为 ．
    结果：长时间（大于100s），收集到很少量气体．
    更正结论：红砖粉末（选填“有”、“无”）催化作用，三者中催化效率最高．
    B组：探究浓度对化学反应速率的影响
    甲同学：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t1 ．
    乙同学：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t2 ．
    实验结果 ．
    结论：浓度越大，反应速率越快．
    丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验 ．
    记录时间t3 ， 且t1＜t3＜t2 ．
    更正结论为：当时，反应物浓度越大，反应速率越快．
    C组：探究对化学反应速率的影响．
    取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO为催化剂进行实验，两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5 ， 且t4＞t5 ．
    结论：当反应物浓度和催化剂相同时， ．
    综上所述：①为了研究某一因素对化学反应速率的影响，必须 ．
    ②探究发现影响化学反应速率的因素有 ．

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