分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氩气是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,所以氩气表示为:Ar;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+;
(3)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个五氧化二磷分子可表示为3P2O5;
(5)氧气在空气中占21%(体积百分含量),它的8个分子可以表示为8O2;
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个氯离子可表示为:5Cl-;
(7)氧原子是8号元素,核内质子数为8,核外有2个电子层,第一层2个电子,第二层6个电子,氧原子的结构示意图为.
(8)根据镁原子的质子数为12,最外层电子数为2,易失去最外层2个电子形成镁离子,镁离子的离子结构示意图:
故答案为:(1)Ar;(2)2Na+;(3)Al;(4)3P2O5;(5)8O2;(6)5Cl-;(7);(8);
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 河水、铁丝、矿泉水 | B. | 空气、氢气、加碘食盐 | ||
C. | 二氧化碳、氮气、生理盐水 | D. | 水蒸气、液氧、冰水混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去A中混有的少量B,可采用降温结晶的方法 | |
B. | 50℃时A的饱和溶液中,溶质的质量分数为50% | |
C. | 将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法 | |
D. | 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 | |
B. | 空气中分离出的氮气可用作食品防腐 | |
C. | 空气中分离出的氧气可用作燃料 | |
D. | 分离液态空气制备氧气属于物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
硬质玻璃管中 空气的体积 | 反应前注射器中 空气体积 | 反应后注射器中 气体体积 | 实验测得空气中 氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可能含CuSO4和Na2CO3 | |
B. | 一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4 | |
C. | 一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3,可能含CuSO4 | |
D. | 一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4、可能含NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,磷立即燃烧 | |
B. | 铁在空气中燃烧,生成黑色固体 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量 | |
D. | 红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
元素 | a | b | c |
有关信息 | 其单质A是空气中含量第二的物质 | 地壳中含量最多的金属元素 | 其单质B是密度最小的气体 |
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