【题目】下列实验方案或操作不正确的是( )
A.证明CO2与NaOH溶液发生了反应
B.用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水
C.将10%的KNO3溶液变为5%的KNO3溶液
D.稀释浓硫酸
【答案】C
【解析】
A、二氧化碳溶于水且与水反应,左边水槽中试管中液面上升,不会充满整个试管,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,右边水槽中试管中液面上升,会充满整个试管,对比实验能够证明CO2与NaOH溶液发生了反应,A选项试验方案正确,不符合题意;
B、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水,盐酸中滴加碳酸钠溶液产生气泡,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,石灰水中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀,用碳酸钠溶液可以鉴别盐酸和石灰水,B选项试验方案正确,不符合题意;
C、蒸发操作使水分蒸干,得到固体溶质,蒸发操作不等将将10%的KNO3溶液变为5%的KNO3溶液,使溶质质量分数减小应该加入一定量的水,C选项试验方案不正确,符合题意;
D、浓硫酸的稀释,将浓硫酸沿烧杯内壁注入水中,并用玻璃棒不断地搅拌,D选项实验操作正确,不符合题意。故选C。
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【题目】某校兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液.实验步骤如图所示:
请回答:
(1)加入“过量Na2CO3”所发生反应的化学方程式为____.操作2的名称是____.
(2)在“操作1”、“操作3”中,都要要用到的玻璃仪器是____.
(3)加入适量HCl的目的是_____.
(4)在配制氯化钠溶液的过程中,老师观察到了同学们的下列操作,其中正确的是____(填编号).
A 向量筒中滴加水 B 读取水的体积
C 把水倒入烧杯 D 溶解
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【题目】实验小组的同学们设计实验探究铜、铁、银三种金属的活动性顺序:
[提供的药品]铁片、铜片、银片、稀盐酸、氯化镁溶液、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
[组内讨论]第一组:通过4个实验,可以得出结论;
第二组:通过3个实验,可以得出结论;
第三组:通过2个实验,可以得出结论;
上图是第一组同学设计并操作的4个实验
[实验方案]
各小组实验情况 | 有关的化学方程式 | 实验结论 |
第一组:做了上图的4个实验,第④个实验中的X溶液是_______。 | 在①②③实验中,选写一个发生反应的化学方程式________。 | 三种金属的活动性顺序由强到弱依次为_______。 |
第二组:做了上图中的3个实验,具体是_____(填上图的实验序号) | ||
第三组:做了2个实验,分别写出两个实验的反应物________。 | 选写一个发生反应的化学方程式_______。 |
[组间交流]三个小组的同学通过交流讨论,都获得了启示和收获。
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【题目】某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。取20g石灰石样品(假设杂质既不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应,称得固液混合物的质量为113.4g。请回答下列问题:
(1)生成二氧化碳的质量是________?
(2)该样品中碳酸钙的质量分数是_________?
(3)向反应后的固液混合物中加入113.6g水,充分搅拌后过滤,得到只含一种溶质的不饱和溶液,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数是________?
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【题目】通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如下图所示。
根据以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必须加入的X物质是_____。
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是______。
(3)在实验过程中加入过量的NaOH溶液,其实验目的是______,有关化学方程式是______。
(4)判断加入的盐酸“适量”的方法是______。
(5)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量,原因是______。
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【题目】根据所学知识并结合下图回答有关问题。
(1)写出标号①仪器名称______。
(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气,应选用上述装置_____作为发生装置,反应的化学方程式为______________。如果用E装置收集O2,则验满的方法是_________。
(3)实验室常用锌与稀硫酸为原料制取H2,其反应的化学方程式为_____。若要获得干燥的H2,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_____(填写试剂名称),若制取0.4gH2,理论上需要________g10%的稀硫酸与足量锌反应。
(4)小睿和小琦两位同学用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。
①小琦先关闭K,通入二氧化碳,M、N中均无明显变化,M中盛放______溶液。
②小琦再打开K,继续通入二氧化碳,N中反应的化学方程式为______。此步实验目的__________。小睿认为:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
③小睿用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入M、N中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,M、N中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是____________。
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【题目】如图为实验室制取气体的常用装置。
(1)写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式__。
(2)A或B装置均可作制取H2的发生装置,与B装置相比,A装置的优点是能控制反应的发生和停止,请简述A装置中反应停止的原理__。
(3)若要用C装置收集一瓶O2,气体从b端进,请在图2的方框中将C装置补画完整_。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用B装置制氧气的化学方程式为_______。装置E中发生反应的化学方程式为______
(3)实验室常使用仪器G来收集气体,若现在要收集氢气,则气体从__________(填“b”或“c”)端进入;有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施可能是________。
(4)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。
氧气体积分数/% | 30 | 40 | 60 | 70 |
带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,集气瓶内氧气的体积分数是__________,将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为______。
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【题目】根据如图所示的实验回答问题
(1)甲中温度计的示数会______,这是因为硝酸铵固体溶于水时_________。
(2)乙实验中,________(填实验现象)说明燃烧需要空气或氧气;____________(填实验现象)说明燃烧需要达到着火点。
(3)石油主要含有的两种元素是__________。
(4)天然气是我们日常生活中常用的能源之一,天然气燃烧的化学方程式是___________。是一种__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(5)防止菜刀生锈可采取的措施是_________。
(6)关闭燃气开关灭火,运用的原理是___________。
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