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尿素[CO(NH2)2]在工农业生产中应用广泛。

(1)尿素溶液能除去工业废气Cl2,化学方程式为:CO(NH2)2+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X,则X的化学式是_________。

(2)尿素是目前使用量较大的一种,_____(选填“氮”“磷”或“钾”)肥,适用于各种植物。某水田施加7.2千克尿素,其中含氮元素多少千克?

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江嘉兴卷)化学(解析版) 题型:计算题

在学习了金属的化学性质后,科学老师布置了一项课外学习任务:调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属?某学习小组通过调查,分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。为了确定究竟是哪一种金属,学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室,进行了如下实验和分析。(相关反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AICl3+3H2↑)

(1)取少量“银粉”于试管中,滴加适量盐酸,观察到有______产生,说明“银粉”一定不是银。

(2)为了进一步确定“银粉”是铝还是锌,学习小组通过理论计算,获得两种金属分别与足量盐酸反应产生氢气的质量关系,并绘制成如图所示图像。在绘制锌的图像时,a点所对应的锌的质量m为多少?(通过计算回答)

(3)取1.8克“银粉”(杂质忽略不计)加入到50克稀盐酸中,恰好完全反应,生成氢气0.2克。根据上图可知,“银粉”是_______。计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆乌鲁木齐卷)化学(解析版) 题型:选择题

推理是学习化学重要的方法之一。下列叙述正确的是

A.通常情况下,物质燃烧需要氧气,所以有氧气参与的反应一定是燃烧

B.氢气可用排水法收集,能用排水法收集的气体一定难溶于水、不与水反应

C.性质活泼的全属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼

D.碱的溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆建设兵团卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列依据实验目的所设计的实验过程,不合理的是

选项

实验目的

实验设计

A

鉴别碳粉和氧化铜粉末

取样后,分别在空气中灼烧

B

鉴别硝酸钾溶液和碳酸钾溶液

取样滴加酚酞试液,观察溶液颜色变化

C

除去氯化钠固体中混有的泥沙

溶解、过滤、蒸发

D

除去一氧化碳中少量二氧化碳气体

将气体通过灼热的氧化铜粉末

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆建设兵团卷)化学(解析版) 题型:选择题

6月5日是“世界环境日”,下列做法能改变环境质量,推动绿色发展的是( )

A.废旧电池任意丢弃 B.植树造林,绿化环境

C.农田大量使用化肥农药 D.提倡使用一次性餐具

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江绍兴卷)化学(解析版) 题型:选择题

图中字母代表含硫元素的物质,下列判断错误的是

A.物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b

B.物质c是二氧化硫

C.物质d中硫元素的化合价为-2价

D.物质d、e和f中一定那含有氢元素

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江衢州卷)化学(解析版) 题型:探究题

.整理实验器材时,小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物,倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中,观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快。对此,他十分好奇:与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度?

查阅资料:①相互接触的两种活动性不同的金属,同时放入酸中,活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。 ②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。

小柯根据下表进行实验,观察并记录现象。

组别

第一组

第二组

A

B

C

D

金属

锌片

绑有铜片的锌片

铁片

绑有铜片的铁片

30%硫酸溶液(ml)

20

?

20

20

产生气泡快慢

明显加快

明显加快

(1)第一组实验中“?”处的数据应为_______________。

(2)为了定量比较产生气体的快慢,可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_____________________,然后进行比较。

(3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后,锌料与稀硫酸反应速度加快的原因__________________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列实验操作符合安全要求的是

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科目:初中化学 来源:河南省商丘市招第二次(4月)模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是

A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③

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