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某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:
(1)图中标有a的仪器名称是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是
 
(填字母);若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的E,理由是:①
 
;②
 

(3)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
; 若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向Ⅳ烧杯的水中加入
 

②当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可直接进行的实验是
 
.(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳           b.锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,她的做法是:在装置Ⅱ中装满水后,
 
K1
 
K2.(填“打开”或“关闭”)将装置Ⅱ(图2)长导管接装置I出气管,打开K1、K2
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分析:(1)根据常见仪器的用途和名称分析解答;
(2)根据气体发生装置的选择依据、氧气两种收集方法的特点和做铁丝实验的注意事项分析解答;
(3)①根据实验室制取二氧化碳的反应原理和二氧化碳的物理性质分析解答;
②根据装置Ⅰ是固液混合不加热装置和打开K1关闭K2后装置Ⅱ就只能收集密度比空气密度小的气体分析解答;根据氧气的密度比空气密度大所以选用向上排空气法收集氧气分析解答.
解答:解:(1)从图中仪器可知a是长颈漏斗;
(2)过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,二者混合后常温下就能迅速产生氧气,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,所以收集氧气即可用向上排空气法又可用排水法收集,但排水法收集的氧气纯度较高,做铁丝在氧气中燃烧的实验需要较纯的氧气且瓶底要放少量的水或细沙,所以做铁丝实验选择排水法收集的氧气好;
(3)①实验室制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳和水反应生成碳酸能使紫色石蕊变红色,所以可用紫色石蕊验证二氧化碳和水能发生反应;
②双氧水是液体、二氧化锰是固体,二者混合不加热常温就能反应制取氧气;锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,也是固体和液体常温下反应,但氧气密度大于空气密度,氢气密度小于空气密度,并且装置Ⅰ是固液混合不加热装置和打开K1关闭K2后装置Ⅱ就只能收集密度比空气密度小的气体;氧气的密度比空气密度大所以选用向上排空气法收集氧气,用装置Ⅱ收集氧气只能长进短出.
故答案:(1)长颈漏斗;(2)B;排水法收集到的氧气更纯;方便集气瓶底部预留少量水;(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;石蕊;②b;打开;关闭.
点评:掌握实验室制取氧气、二氧化碳的方法及制取装置选取方法,才能顺利解答该题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究.
(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是
 

(2)反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平
 
平衡的(填“是”或“不是”),那么该反应
 
质量守恒定律(填“符合”或“不符合”).某同学在实验结束后打开橡胶塞,发现锥形瓶中又开始产生大量烟,你认为这是因为
 
;然后,他又立即将橡胶塞塞回去,这时天平
 
(填平衡或不平衡);
(3)要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.请结合下图,回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填写图示字母,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是
密度比空气大
密度比空气大
,写出发生反应的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室常选用上述
B
B
装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
,同学们选用上述B装置制取氢气,在将药品加入装置之前,进行的操作为
检查装置的气密性
检查装置的气密性
,收集氢气可选用的装置是
D 或E
D 或E

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①
铁架台
铁架台
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先
从水中取出导气管
从水中取出导气管
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为
A
A
(选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置
C
C
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止

二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
下层
下层
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳的密度比空气大
,具有的化学性质是
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

②A处发生变化的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;B处紫色石蕊溶液变成
色,B处使紫色石蕊溶液变色的物质是
碳酸
碳酸
;C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”.
(1)下列不属于空气污染物的是
D
D

A.二氧化氮   B.二氧化硫  C.PM2.5  D.氮气
(2)二氧化碳是一种温室气体,某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,当打开K,反应一段时间后:

①D烧杯中
下层
下层
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
密度比空气大
密度比空气大
,具有的化学性质是
既不能燃烧也不能支持燃烧
既不能燃烧也不能支持燃烧

②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
碳酸
碳酸

(3)写出A处和C处变化的化学式表达式:A处
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,C处
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸 共奋斗”.
二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
(1)请写出A中发生反应的文字表达式:
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(2)D烧杯中的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,该实验说明二氧化碳具有的物理性质是
密度比空气大
密度比空气大
,具有的化学性质是
不能燃烧,不支持燃烧
不能燃烧,不支持燃烧

(3)B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
碳酸
碳酸
;写出C处发生变化的文字表达式
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

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