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    图中相连物质间在一定条件下可以发生反应。下表提供的四组物质符合图中要求的是
    C
    分析：A、根据盐酸不会与铜反应进行分析，
    B、根据镁和氢氧化钠不会反应进行分析，
    C、可以将四种物质代入框形图中看各物质是否会反应进行分析，
    D、将选项中的物质代入验证是否会反应来判断．
    解答：解：A、甲氢气和乙氧化铁之间会反应，乙氧化铁和丙盐酸会发生反应，但是甲氢气和丁铜之间不会反应，故A错误，
    B、甲镁和丁氢氧化钠之间不会反应，故B错误，
    C、甲氢氧化钙和乙二氧化碳、丁硫酸铜之间会发生反应，丙氢氧化钠会与乙二氧化碳、丁硫酸铜之间发生反应，故C正确，
    D、甲碳酸钠和乙氯化钡、丁氢氧化钙之间会发生反应，丙盐酸和丁氢氧化钙、乙氯化钡之间不发生反应，故D错误，
    故选C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (9分)从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水(含Mgcl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下，回答有关问题a
    (1)制备氢氧化镁：向卤水中加入适量生石灰(CaO)，充分反应后过滤。
    ①该过程中发生了多个反应，其中会大量放热的反应是(填化学方程式)_________________
    ②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外，还有__________________________。
    (2)制各氯化镁溶液：用盐酸溶解Mg(OH)2。为了便于后续操作．盐酸不宜过量
    ①反应的化学方程式是_____________________________________。
    ②通过计算，可准确知道所需盐酸的量。理论上溶解5.8gMg(OH)2需要36. 5％HCl溶液
    ③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐，实验中并不常用，而是通过一定操作方法来达到
    到控制盐酸用量的目的。操作是：将Mg(OH)2加入烧杯中，___________________________
    直到Mg(OH)2完全溶解为止。
    (3)制各氯化镁晶体：蒸发浓缩MgCl2溶液，冷却结晶

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （13分）厦门某校在“国际化学年”中开展了以下趣味活动。
    （1）“1+1＜2”：将100 mL酒精与100 mL水充分混合后，体积小于200 mL。用分子的观点解释这一现象：　         　　。两者混合过程发生    变化（填“物理”或“化学”）。
    （2）“白纸显字”：取一张白纸，用酚酞写字，晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口，立即显示出红色字迹。这一表演应用氨水的化学性质是                        。
    （3）“指纹鉴定”：向指纹上喷硝酸银溶液，指纹汗液中含有的氯化钠会转化成氯化银不溶物。写出这一反应的化学方程式：                            。
    （4）“火球跳舞”：加热硝酸钾至熔化，投入黄豆大的木炭，木炭由黑转红，在试管里不断上下跳动。写出发生反应的化学方程式：
    ①硝酸钾受热分解生成亚硝酸钾（KNO2）和氧气：                       。
    ②木炭完全燃烧：                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是
    A．KNO3 HCl CuCl2 NaOHB．K2CO3 Na2SO4 BaCl2 HCl
    C．NaOH H2SO4 CuCl2 MgSO4D．NH4NO3 H2SO4 NaOH MgCl2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲分别能与乙和丙发生反应，乙又能与其它物质发生反应得到丙。回答下列问题：
    （1）若甲、丙分别是气体单质，乙是固体单质。
    ①甲的化学式是_____；② 乙转化为丙的化学方程式是         。
    （2）若甲、乙是氧化物，丙可用于改良酸性土壤。
    则甲、丙的化学式分别是        。
    （3）若乙、丙类别（指单质、酸、碱、盐或氧化物）相同，且甲、乙、丙中均含有一种相同元素，
    ①乙转化为丙的化学方程式是        ， ②反应的基本类型是       。
    （4）若甲是一种酸。下列说法中，正确的是       （填序号）。
    ①乙、丙可能都是单质          ②乙、丙可能都是盐
    ③丙一定不能转化为乙           ④三个反应可能都是置换反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某化学兴趣小组以“太湖水污染情况调查”为课题进行研究性学习，为了较准地测定湖水样品的酸碱度，可以使用                                            （   ）
    A．石蕊试液B．酚酞试液C．pH试纸D．铁粉

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    《幸运52》你看过吗?现在就请你积极参与进来吧!请根据提示，猜测下列语言描述的是何种物质，写出其的化学式：
    A、纯碱——洗涤剂——厨房——碱性物质                           
    B、气体——古植物——蓝色火焰——瓦斯                           
    C、灭火剂——光合作用——保存食物——人工降雨                   

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是    (    )
    A．HCl、Na2SO4、KClB． K2SO4、HCl、Ba(OH)2
    C．NaCl、BaCO3、KNO3D．CuSO4、KOH、NaCl

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如图实验探究，请你一起参与他们的活动．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变浑浊，且试管底部有白色固体残余．根据质量守恒定律，两位同学提出以下猜想：
    （1）提出问题：残余白色固体的成分是什么？
    （2）猜想与假设：
    根据化学反应前后元素种类不变，两位同学提出以下猜想：
    【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（NaOH）”；
    【猜想二】乙同学：“白色固体是碳酸钠（Na2CO3）”．
    （3）实验与结论：
    ①澄清石灰水变浑浊的反应方程式：______；
    ②为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量残余固体于试管中，加入适量的水使之溶解，往试管中滴加2滴无色酚酞溶液，观察现象溶液变红白色固体是氢氧化钠
    根据甲同学的猜想与验证，乙同学认为甲的结论不准确，因为______；
    ③以下是乙同学设计的实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量残余固体于试管中，加入适量______，观察现象试管中产生大量气泡______
    ④根据以上实验探究内容，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：______．
    （4）讨论交流：
    你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？如果能你将获得激励分4分
    实验步骤实验现象实验结论

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