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3.我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.
(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有AC(填序号).
A.反应物的状态     B.气体的密度    C.反应的条件     D.气体的溶解性
(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器:

仪器①的名称是长颈漏斗.实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是②⑤(填序号).
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是D(填序号),该装置的最大优点是可以控制反应速率.

分析 (1)根据实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑反应物的状态、反应的条件进行分析;
(2)根据常用仪器的认识,二氧化碳的制取装置解答;
(3)根据碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,碳酸钠粉末与稀盐酸反应是固体和液体混合不需要加热的反应进行解答.

解答 解:(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑反应物的状态、反应的条件,故选:AC;
(2)仪器①的名称是长颈漏斗;实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,因反应不需要加热,故不可能选择的仪器是②,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤;
(3)碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,碳酸钠粉末与稀盐酸反应是固体和液体混合不需要加热的反应,所以最合适的一套装置是D,该装置的最大优点是能控制反应速率.
故答案为:(1)AC;
(2)长颈漏斗,②⑤;
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,D,可以控制反应速率.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供养剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.

【实验探究一】将呼出气体通过如图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较木条燃烧的剧烈程度来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是将呼吸产生的二氧化碳处理掉.
实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体溶于水,得到了一杯无色溶液,他们对溶液的溶质成分进行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶质是Na2CO3;   猜想Ⅲ:溶质是NaOH和Na2CO3
【实验探究二】取上述溶液少许于试管中,滴加澄清石灰水,若观察到有白色沉淀产生的现象,证明猜想Ⅰ不成立.
同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立,请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象.
 实验步骤 实验现象 实验结论
 1.取少量溶液于试管中;
2.加入
过量的氯化钙溶液;
3.过滤;
4.向滤液中滴加
酚酞试液.
 2.
产生白色沉淀;
4.
溶液变红.
 第2步反应的化学方程式是:
Na2CO3+CaCl=CaCO3↓+2NaCl.
猜想Ⅲ成立.
【实验探究三】实验证明,“猜想Ⅲ”成立,请你设计一个提纯氢氧化钠的实验方案,以得到纯净的氢氧化钠溶液.
 实验方案 反应的化学方程式
加入适量的氢氧化钙溶液,过滤Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 

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14.下列图示中的有关实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
加热液体
C.
倾倒液体
D.
闻气体的气味

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11.常温常压下,H2和CO的混合气20mL,在完全燃烧时,共消耗相同条件下的氧气10mL,则原混合气中H2和CO的体积比为(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.任意比

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18.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”,这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体,然后可将可燃性气体引燃,这时躺在防护工事里的人即使未被炸死,也会因窒息而死亡,其原因是大量的可燃性气体急速燃烧爆炸,消耗了周围空气中的氧气,而且产生大量的二氧化碳,使人缺氧窒息死亡.

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8.化学与生产生活、社会热点紧密联系.试回答:
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15.溶解度是解决溶液相关问题的重要依据.根据如图解决下列问题:(M,N均不含结晶水)
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12.为了测定硫酸铜晶体(CuSO4•XH2O)中的结晶水的含量,做下列实验,将硫酸铜晶体放
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