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    2．为了节约时间，小聪想在一个化学反应中同时得到两种物质，则下列选项中不能实现的是（　　）
    A．H2、O2B．Mg（OH）2、Na2SO4C．NaOH、FeCl3D．BaSO4、Cu（NO3）2

    分析 可以采用逆向思维，首先根据选项所给，推出其反应物，再根据化学反应有关原理进行判断；也可以判断选项中的物质是否反应，两者相遇时会发生反应，则在一个化学反应中不能同时生成；据此进行分析判断．

    解答 解：解：A．氢气、氧气可以由水通电分解生成；
    B．氢氧化镁、硫酸钠可以由硫酸镁与氢氧化钠反应生成；
    C．氢氧化钠与氯化铁能反应生成氢氧化铁沉淀，不能共存；
    D．硫酸钡、硝酸铜可以由硝酸钡和硫酸铜反应生成．

    故选：C．

    点评 本题主要考查常见复分解反应的能否发生进行判断，要求必须熟悉并灵活运用复分解反应发生的条件去判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小红同学在家里做实验：测定糖溶于水时，水的体积变化情况，她的操作步骤是：①将20mL水倒入玻璃杯中，②糖完全溶解后观察液面的高度；③静置；④把两块冰糖放入盛水的玻璃杯里；⑤在水面上用铅笔画线，试回答下列问题：
    （1）小红的实验操作顺序是①⑤④③②（填序号，有些步骤可重复使用）
    （2）两块冰糖刚放入水中时液面高度上升，待冰糖完全溶解后液面高度下降（选填“上升”、“下降”或“不变”）
    （3）依据此实验，小红得到的结论是分子间有间隔，在水分子作用下糖的分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液体体积减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．含镁3%～5%的镁铝合金是轮船制造、化工生产、机械制造等行业的重要原材料．现有一块质量为wg的镁铝合金，某研究性学习小组欲测定其中镁的质量分数．
    【查阅资料】已知铝与NaOH溶液反应生成易溶于水的偏铝酸钠（NaAl02）和H2，化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；镁不与NaOH溶液反应．氢氧化铝能与氢氧化钠溶液发生反应生成易溶于水的偏铝酸钠（NaAlO2）和H2O，化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O；氢氧化镁不与氢氧化钠溶液反应．
    【提出猜想】利用镁铝与酸、铝与碱、氢氧化铝与碱反应的化学性质来测定合金中镁的质量分数．
    【设计方案】研究小组设计了不同的实验方案．
    方案1：镁铝合金与过量盐酸反应测定生成气体在标准状况下的体积为V1L；
    方案2：镁铝合金与过量的NaOH溶液充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体的质量为w1g；
    方案3：镁铝合金与过量盐酸溶液反应后再与过量NaOH溶液反应，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为w2g
    【问题讨论】请你参与研究小组的研究过程，并回答有关问题：
    （1）研究小组利用如图所示实验装置，按照方案1进行了实验．
    ①装置中仪器a的名称是圆底烧瓶．
    ②实验装置中有一处明显错误，请指出广口瓶中进气导管插入水中；排水导管未插至广口瓶底部．
    （2）方案2中剩余固体是镁；若方案2进行实验，测得镁的质量分数为$\frac{{W}_{1}}{W}$×100%．
    （3）方案3中“过滤”得到的沉淀是氢氧化镁．
    （4）某同学又设计了与上述方案原理不同的方案4，也能测得镁的质量分数．请你在横线上填写合适的内容，将该方案补充完整．
    方案4：镁铝合金与过量NaOH溶液反应测定生成气体在标准状况下的体积为V2L．
    【方案评价】
    （5）在实验方案1～4中你认为最佳的实验方案是方案2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下面是对四个实验绘制的图象，其中实验结果与图象对应准确的是（　　）
    A．
    向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
    B．
    用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2
    C．
    向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
    D．
    向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用如图所示装置进行实验．试回答：

    （1）为了确保实验安全，加热前应该先通混合气体一会儿．
    （2）为了检验二氧化碳是否已除净，装置B中盛放的试剂是澄清石灰水．
    （3）当观察到C中氧化铜变黑，D中澄清石灰水变浑浊时，说明混合气体中一定混有一氧化碳．
    （4）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是将尾气点燃或收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种二氧化碳释放剂）．将装置置于光照条件下，一段时间后，判断甲、乙两瓶中哪枚铁钉先出现锈迹，并说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究．
    【查阅资料】
    （1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
    （2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
    【提出问题】
    （1）酒精中是否含有碳元素？
    （2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
    【实验探究】
    （1）按图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
    （2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
    （3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
    ①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按如图探究．
    方案
    现象溶液变红产生白色沉淀
    结论清液有氢氧化钠清液有碳酸钠
    ②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液呈碱性；也能使酚酞溶液变红．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
    【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
    【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验．
    【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
    A．Ba（OH）2溶液      B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．现有表面被氧化的镁条8克，其中含氧元素20%，把此镁条放入50 克稀硫酸中恰好完全反应．求：
    （1）镁条中镁元素的质量？
    （2）反应过程中共放出氢气多少克？
    （3）该稀硫酸溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某些物质间转化关系（“→”表示物质之间存在转化关系）．其中A、B是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；C、F为气体单质，F是空气中含量最高的气体；D、E为固体，D呈红棕色，E是应用最广泛的金属．G的相对分子质量为100，组成元素的原子个数比为3：2．回答下列问题：

    （1）①中C的化学式是O2；
    （2）②处利用A不同（填序号，A．沸点 B．密度 C．溶解性），分离得两种气体；
    （3）反应③④的化学方程式：③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；④Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；
    （4）在日常生活中为了避免反应⑤的发生可采取的措施是刷漆涂油．

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