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    8．在一个密闭容器中放入X．Y．Z．Q．四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后．测得数据如下表，则关于此反应认识错误的是（　　）
    物质XYZQ
    反应前质量（g）202137
    反应后质量（ g）未测32112
    A．物质Z可能是该反应的催化剂B．反应后物质X的质量为15g
    C．反应中Y．Q的质量比是6：5D．物质Y一定是催化剂

    分析 根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后Y质量增加了32g-2g=30g，是生成物；Q质量减少了37g-12g=25g，是反应物；而Z质量应该不变，可能做催化剂，故X应是反应物，质量减少了30g-25g=5g克，故未测值为20-5g=15g；参加反应的X和Q等于生成的Y质量．所以推断，而反应物是X和Q，生成物是Y，所以是化合反应，根据质量关系即可推出一些量之间的关系．

    解答 解：
    根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后Y质量增加了32g-2g=30g，是生成物；Q质量减少了37g-12g=25g，是反应物；而Z质量应该不变，可能做催化剂，故X应是反应物，质量减少了30g-25g=5g克，故未测值为20-5g=15g；参加反应的X和Q等于生成的Y质量．所以推断，而反应物是X和Q，生成物是Y，所以是化合反应．
    A、由分析可知：Z质量应该不变，可能做催化剂，说法正确；
    B、由分析可知：X应是反应物，质量减少了30g-25g=5g克，故未测值为20-5g=15g，说法正确；
    C、反应后中Y．Q的质量比为（32g-2g）：（37g-12g）=6：5，说法正确；
    D、由表格信息可知反应后Y质量增加了32g-2g=30g，为生成物，则物质Y一定不是催化剂，说法错误．
    故选：D．

    点评 解此题需根据质量守恒定律，认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．汽车既给生活带来了便利，但也让我们的生活环境越来越糟糕，人类必须想出一个较为切实可行的办法来解决这个问题．发展太阳能汽车或许是其中-个解决途径．请回答下列问题：
    （1）为了使太阳能汽车车身更为轻便，应大量使用下列A材料来制造．
    A．铝合金      B．锰钢     C．黄铜     D．焊锡
    （2）太阳能汽车车身表面需要搭载面积为7-l0平方米的太阳能电池．该车的工作过程中的能量转化是：太阳能→电能→机械能．
    （3）太阳能汽车是真正的零排放．这种汽车的推广和普及有利于减缓温室效应的产生，写出你所知道的两种导致温室效应的气体名称二氧化碳、甲烷．
    （4）硝酸铵是汽车安全气囊中经常用到的填充物，因汽车受到撞击，导致气囊中的硝酸铵分解而发生爆炸．生成空气中常见的两种物质和一种常见的液体氧化物，使气囊鼓起，避免人员受到伤害．根据以上信息，请写出上述发生反应的化学方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O，该反应中氮元素的化合价分别为-3价+5价变为0价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：
    （1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与物质是否具有可燃性的关系．
    （2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与溶剂的种类有关．
    （3）用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是验证二氧化碳的密度比空气大．
    （4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示．曲线上a点所表示的意义是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学与我们的身体健康息息相关．下列有关说法中，不合理的是（　　）
    A．变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用
    B．食用甲醛水溶液浸泡过的鸭肠毛肚
    C．为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品
    D．少年儿童不能盲目吃各种营养补品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关物质的应用错误的是（　　）
    A．
    用活性炭脱色制白糖    		B．
    氧气用于航天
    C．
    用熟石灰做补钙剂    		D．
    用液氮冷冻麻醉

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，请你回答下列问题：
    （1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的吸附性；
    （2）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（　　）
    A．
      比较火焰各层温度    		B．
    检验氢气的纯度
    C．
      验证CO2的密度比空气大    		D．
      探究空气的组成成分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于课外生活的一些做法不合理的是（　　）
    A．通过煮沸方法使硬水软化
    B．NaCl和NaNO2（亚硝酸钠）都有咸味，都可用作食物的调味品
    C．在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味
    D．加热，观察外形变化鉴别热塑性塑料和热固性塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．氢氧化钠是重要的化工原料，俗称火碱、烧碱、苛性钠，其用途十分广泛，它应用于医药、食品、化工、造纸、印染等行业．石油产品经硫酸洗涤后，还含有一些酸性物质必须用氢氧化钠溶液洗涤，再经水洗，才能得到精制产品．
    工业制取氢氧化钠固体的流程为：
    石灰石$→_{煅烧}^{①高温}$生石灰$\stackrel{②水}{→}$石灰乳$→_{过滤、蒸发}^{③浓碳酸钠溶液}$氢氧化钠固体
    （1）综合分析以上材料，回答并计算下列问题：
    工业大量制取氢氧化钠固体可能会引发的一个环境问题是造成温室效应．
    在制取氢氧化钠的流程中，所涉及化学反应过程一定放热的是B．
    A．①B．②C．③D．①②③
    （2）某石油化工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量化工产品中残留硫酸，当消耗氢氧化钠溶液100g时，洗液恰好呈中性，求化工产品中残留硫酸的质量．

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