【题目】根据下列装置图,回答有关问题。
(1)请写出仪器的名称:①______________,②__________。
(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_________________,可选用的发生装置是________。
(3)利用装置B制取氧气时,反应的化学方程式是________________________。实验结束后,若要分离出锥形瓶中的固体物质,应采用的分离方法是_______。
(4)能用E装置收集氧气的原因是__________________________。利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧” 的实验,反应的化学方程式为_______________。
(5)如果用A和E装置制取氧气,收集到的氧气不纯的原因可能是______(填字母)。
A. 装置漏气
B. 收集之前集气瓶中水未装满留有气泡
C. 导管口开始有气泡放出时立即收集
D. 停止加热时,先熄灭酒精灯,然后把导管移出水面
【答案】 铁架台 集气瓶 2KClO32KCl+3O2↑ A 2H2O2 2H2O+O2↑ 过滤 氧气不易溶于水,且不与水反应 3Fe+2O2 Fe3O4 BC
【解析】(1)根据常见仪器解答;
(2)根据氯酸钾在二氧化锰的催化下分解生成氯化钾和氧气解答;
(3)根据装置B属于固液混合常温型发生装置,适合过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水解答;根据分离固液混合物应采用过滤的方法解答;
(4)根据氧气不易溶于水,且不与水反应解答;根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁解答;
(5)制取并收集的过程中,如果存在不当,容易导致收集的氧气不纯,据此解答。
解:(1)请写出仪器的名称:①铁架台,②集气瓶;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化下分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;氯酸钾在二氧化锰的催化下分解生成氯化钾和氧气应选择固体加热型装置,故可选用的发生装置是A;
(3)装置B适合过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水,反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;实验结束后,若要分离出锥形瓶中的固体物质,应采用的分离方法是:过滤;
(4)能用E装置收集氧气的原因是:氧气不易溶于水,且不与水反应;铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2点燃Fe3O4;
(5)A. 装置漏气可能会导致收集不到氧气,不会导致收集到的氧气不纯,故错误;
B. 收集之前集气瓶中水未装满留有气泡,会导致收集到的氧气不纯,故正确;
C. 导管口开始有气泡放出时立即收集,此时收集到的气体是空气,会导致收集到的氧气不纯,故正确;
D. 停止加热时,先熄灭酒精灯,然后把导管移出水面,会导致水倒流进水管,试管炸裂,不会导致收集的氧气不纯,故错误。
故选B、C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:
(1)生成CO2质量为______g;
(2)求摩擦剂中CaCO3的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制氧气,采用排水法收集氧气时,导致收集到的氧气不纯原因的可能是
A. 集气瓶中水没有装满 B. 实验结束先熄灭酒精灯
C. 开始有气泡放出时就收集 D. 试管口没有放棉花
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如下:
(1)一个A分子是由____________个原子构成的;B的化学式为_________。
(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是 (填字母序号)。
(3)反应①涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是 (填字母序号)。
(4)反应②的文字表达式为 。
(5)上述反应中,一定发生改变的是 (填字母序号)。
A.元素种类 B.分子种类 C.原子种类
(6)E和B的组成元素相同,E能与水反应而B不能,请从微观角度解释其化学性质不同的原因: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列说法正确的是( )
A.它们是同一种物质 B.它们碳原子的排列方式不同
C.它们的化学性质不同 D.它们的物理性质不同
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【题目】化学兴趣小组同学观察了老师做的“黑面包”实验:将适量的蔗糖(C12H22O11)放入一烧
杯中,再加入浓硫酸(H2SO4),观察到蔗糖变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的“黑面包”,并闻
到刺激性气味。同学们对产生的气体展开了如下探究(假设每步反应均充分进行):
【查阅资料】①CO2与SO2都能使澄清石灰水变浑浊;②SO2能与高锰酸钾溶液反应而使溶液褪
色;③无水硫酸铜固体吸水后会由白色变成蓝色;④H2和CO均具有可燃性。
【提出猜想】可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2气体及H2O。
【实验步骤】实验小组设计了如下步骤:
(1)按图11安装好仪器(夹持装置已略去);(2)检查气密性;(3)加入对应药品,并将浓H2SO4放入
烧瓶中;(4)观察并记录实验现象。
【实验分析】
(1)根据“在化学反应前后元素的种类不变”,猜想中不可能有的气体是______________。
(2)B处,固体由白色变蓝色,说明气体中有________________________。
(3)C处高锰酸钾溶液褪色,说明有___________生成;E处____________________________(填现
象),说明有CO2生成,产生该现象反应的符号表达式为_____________________________________。
(4)在F的尾气出口处放一燃着的木条,发现尾气不能燃烧,说明产生的气体中没有___________。
【实验反思】装置D的作用是_______________________________,现象为__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.下列说法正确的是( )
A. 烧杯①中的溶液一定未达到饱和状态
B. 烧杯②中溶解的溶质是氯化钾
C. 蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
D. 将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
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