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生活中处处有化学.为延长灯泡的使用寿命而充入的保护气是
 
(填化学式,下同);采用生物发酵制得可做医疗上的消毒剂和燃料的是
 
;可利用其溶解吸热的原理制作“化学小冰箱”的物质是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:氮气化学性质不活泼,可充入灯泡作保护气,其化学式为:N2;采用生物发酵制得的医疗上的消毒剂和燃料是乙醇,其化学式为:C2H5OH;硝酸铵溶于水后,会吸收热量,导致溶液温度降低,可以制作“化学小冰箱”.
故答案为:N2; C2H5OH; NH4NO3
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类最宝贵的资源.
(1)要除去自然界水中的不溶性固体杂质,可采用的操作方法是
 

(2)检验井水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,为了降低水的硬度,在生活中常用的方法是
 

(3)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理建议
 

(4)配制50g质量分数为20%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量是
 
,若将该溶液稀释成溶质质量分数为10%,需再加入水的质量为
 

(5)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶里需要少量水,其作用是
 
,写出铁丝燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应,其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体,它们主要是
 

A.CO         B.SO2        C.CO2        D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学为区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计如图所示的四组实验方案.
(1)其中能达到实验目的方案是
 
(填字母);
(2)在C组实验中发生的化学方程式为
 

(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有
 
(填化学式)物质生成,滴入酚酞后溶液呈红色,说明此混合溶液呈
 
性;
(4)属于碱的共同性质的方案是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用元素符号或化学式填空:
①7个银原子
 
              
②氧化镁中镁元素显+2价
 

③硫酸铝
 
  
④常温下单质呈液态的金属元素是
 

⑤3个碳酸根离子
 

(2)指出下列符号中“2”的意义
①N2
 

②Fe2+
 

③SO42-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是初中化学常见的物质.它们可能是O2、H2O、H2O2、Fe、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的一种.
(1)若A、B是由相同元素组成的化合物,且B分解能产生A和C.请写出该化学反应方程式
 

(2)若A、B中含有相同的金属元素,并均可与C的溶液反应,生成金属元素化合价不同的两种盐溶液.则C的化学式是
 
;请写出能产生黄色溶液的化学反应方程式
 

(3)若A、B、C中含有一酸、一碱、一盐,将它们依次加入同一个烧杯中.
①若均无明显现象,则A、B、C可能是
 

②若能产生白色沉淀,请写出酸、碱中和的化学反应方程式
 

③若只产生气泡,实验后溶液中溶质的可能组成是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石首市楚源集团硫酸厂排出的尾气中含有SO2,废水中含有H2SO4.请回答:
(1)该地区如果经常下酸雨,酸雨的pH
 
5.6(填“>”、“<”、“=”);要粗略地测定酸雨pH,通常用精密
 
试纸.
(2)用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为:
 

(3)该厂的下列整治措施不妥的是
 
(填序号):
A.废气循环利用                B.将废气点燃后排放
C.废水用碱中和后排放           D.改进工艺,减少废气废水的产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房里的下列变化,属于物理变化的是(  )
A、刀生锈B、水蒸发
C、菜腐烂D、木柴燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

有位同学设计了下列实验(装置及药品如图所示),仔细观察后回答下列问题. 
(1)玻璃管中观察到的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(2)在C处看到的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是
 
,其优点是
 

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