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【题目】如右图是初中化学常用的部分实验仪器,据此回答问题

(1)写出标有序号的仪器名称:①

(2)用氯酸钾制取氧气若用A装置,应该去掉

(3)应选用气体发生装置和收集装置为 (填字母编号)实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是

【答案】(1)①酒精灯②集气瓶;(2)试管口处的棉花团(3)A和C或A和D(写出其中一个即可).装置漏气(或气密性不好)

【解析】

试题分析:(1)①为酒精灯②为集气瓶;(2)氯酸钾制取氧气,试管口不用塞一团棉花,应该去掉试管口处的棉花团(3)根据反应物状态和反应条件发生装置应选择A;根据氧气密度和溶解性应选择收集装置为C或D。收集不到氧气的原因可能是装置漏气(或气密性不好)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)锌锰电池(俗称干电池)在生活中的用量很大,其构造如图所示。

(1)根据右图判断,属于金属材料的是_______。

(2)易溶于水的氯化铵固体中混有难溶物二氧化锰,提纯氯化铵固体的实验步骤是:溶解、_______、结晶。

(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示:

已知:Cu+H2O2+H2SO4CuSO4+2H2O

下列说法正确的是_____________。

A.溶液B与溶液F中所含溶质相同 B.过程Ⅱ中发生的反应均为置换反应

C.溶液F比溶液B中含硫酸锌的质量多 D.A~F中含铜、锌两种元素的物质有两种

(二)A~F为初中化学常见物质,它们由H、C 、O、S、Na、Ca中的2~3种元素组成。

(1)A为气体,是常用的灭火剂,则A的化学式为

(2)A与B组成元素相同,写出B转化为A的化学方程式

(3)C与D两种物质间能发生中和反应,且C的相对分子质量大于D 的相对分子质量,则D的化学式为

(4)E常用于改良酸性土壤,F为A与D反应的生成物,则F的俗称为 ;取E与F反应后的溶液,滴加C物质,一段时间后有气体产生,再滴加无色酚酞,溶液仍为无色,此时溶液中的溶质是 (写出所有可能,除酚酞外)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列利用了乳化原理的是

A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用稀硫酸除铁锈

C. 用洗洁精除去餐具上的油污 D. 用盐酸除去水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去)。

1A物质的化学式是 B物质的俗称是 C物质的名称是

2)向A的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明

3)举出B物质在农业生产中的一种用途:

4)反应的化学方程式是 。该反应可用来检验二氧化碳气体,实验现象是

5)反应的基本反应类型是 ,该反应前后元素的化合价 (填改变不改变)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列没有运用中和反应原理的是

A.服用含氢氧化镁的药物,可以治疗胃酸过多症

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水,可减轻痛痒

D.用生石灰作干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.在房间里放一盆水可以防止煤气中毒

B.发霉的花生蒸煮后可食用

C.加入活性炭可使硬水变软水

D.用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

请写出该中和反应方程式:

1)猜想与假设:

猜想一:甲同学:两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性

猜想二:乙同学:反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性

猜想三:丙同学:

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:

2)设计并进行实验:

为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.

pH 7
(填“=”

猜想一不成立

请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论



猜想三:成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触,都会变蓝色,这一实验现象说明

A. 同种分子的质量相同 B. 同种分子的体积相同

C. 同种分子化学性质相同 D. 同种分子运动速率相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,前者属于化学性质,后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是

A.酒精易燃烧,将酒精滴在手心中感到凉意

B.汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味

C.铁的熔点高达1535,熔化的铁极易在空气中变成黑色物质

D.蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成气体

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